非可再生资源合理开发利用对策第课时发展多元化结构的能源.DOC

3.2 非可再生资源合理开发利用对策 第2课时 发展多元化结构的能源系统 【学习目标】　1.说出发展多元化结构的能源系统的必要性。2.以某种新能源为例，阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。 一、发展多元化结构的能源系统的必要性 1．世界能源的总趋势：发展________结构的能源系统和高效、清洁的____________。 2．原因：人类对能源资源的需求__________增长。化石燃料的使用对环境造成不良影响，由此引发的全球环境问题日益________。 3．措施：减少对____________的消耗，重视利用________能源。 二、多元化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析) (一)太阳能 1．人类利用太阳能的两种转换形式 (1)光热转换，如太阳灶、太阳能供热系统。(2)光电转换，如太阳能电池。 2．特点 (1)优点：能量________，清洁无污染。 (2)缺点：能量________且只能在晴天获得。 (二)风能 1．特点 (1)优点：风力发电________较低，而且不会产生______污染。 (2)缺点：风力、风向__________，变化大。风力发电存在着________和输送问题。 2．利用：风推动__________转动而产生电流。 (三)水能 1．特点 (1)世界上使用最广泛的可再生能源(目前)，是由______转化而来的动能。 (2)当大坝和电厂建成后发电________较低，能源清洁。 (3)大坝的建设可能会对________及其周围地区的环境带来不利的影响。 2．中国的水能资源 总量丰富，可开发的水能居世界________。但人均仅为世界平均数的60%，并且分布很不均匀。 (四)潮汐能 1．潮汐的概念：太阳与________的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。 2．分布：巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的________、浅海、江河________。 3．利用：潮汐能发电。 4．潮汐能特点：干净、无污染。 (五)生物能——沼气 清洁的能源；适合在农村推广使用，操作简单。 (六)地热能 1．概念：地热能是地球内部蕴藏的巨大热量，包括地下热岩和热液中所储存的能量。现在被开发利用的多为后者。 2．存在形式：________(不含水滴)——最便于开发利用，如意、美、日以此开发电力，湿蒸汽(含水滴)，热水——如冰岛的雷克雅未克，以此为居民供热和进行温室栽培。我国西藏的________的地热能用于发电。 3．用途：发电、取暖、建地热温室等。 4．特点 优点：____________。 缺点：(1)可供开发的地点不多，而且更新速度较慢。 (2)地热蒸汽中常含一些有毒有害物质。 基础达标练 考查点　发展多元化结构的能源系统 1．下列关于各种能源的说法，正确的是(　　) A．由于太阳能的能量比较小，所以目前被人类直接利用的很少 B．风力发电虽然不会产生大气污染，但是成本较高 C．我国水能资源极为丰富，人均可开发水能资源居世界第一位 D．地热能的优点是成本低廉，但可供开发的地点不多，且更新速度较慢 2．下图反映拉萨到重庆年太阳总辐射量变化的是(　　) 方法技巧练 框图记忆能源分类 能源是现代人类生存发展的重要资源。作为清洁能源的风能具有重要的利用价值。结合所学知识，回答(1)～(3)题。 (1)下列与风能有关的叙述，正确的是(　　) A．风能属于来自太阳辐射的能源 B．风能是一种非可再生能源 C．撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区 D．风能发电投入少，效益好 (2)我国内蒙古高原和东部沿海都是风能资源丰富的地区，两地利用风能最佳季节分别是(　　) A．秋季、春季 B．冬季、夏季 C．冬季、春季 D．夏季、秋季 (3)塔里木盆地内部是我国风能资源相对贫乏的地区，其主要原因是(　　) A．距海遥远，深居大陆的腹地 B．岩石裸露，下垫面摩擦力大 C．盆地地形，周围有高山阻挡 D．海拔较高，气温日较差较小 方法技巧 教材P44　思考 (1)中国太阳能丰富区有：青藏高原的大部分，内蒙古高原西部，新疆南部，青海，甘肃西部。 (2)影响因素有：太阳高度角，日照时间，大气反射状况，地势的高低，气候特征等因素。 教材P44　思考 风力发电站的选址要求：年平均风速高而且比较稳定的地方；该地人口密度较大，经济较发达。 教材P45　思考 有利影响：①减少下游洪灾；②全年都能为农田提供灌溉水源；③能产生低廉的水电；④库区可促进渔业的发展；⑤库区有利于发展旅游业。 不良影响：①下游农田和河口失去富含营养的泥沙；②阻断某些鱼类的迁移和产卵；③库区蓄水会淹没森林和农田；④大规模的水体会诱发地震；⑤通过蒸发损失大量的水；⑥造成库区泥沙沉积；⑦会改变局部气候。 教材P46　思考 1．相似点：都是可再生能源，都是间接形式的太阳能，都有一定