2015年南京航空航天大学飞行技术专业学生背景调查要求民用航空.DOC

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2015年南京航空航天大学飞行技术专业学生背景调查要求民用航空

2015年南京航空航天大学飞行技术专业学生背景调查要求 民用航空背景调查是指为评估有关人员是否适合从事民用航空工作,而对其身份、经历、社会关系和现实表现等方面进行的调查。南京航空航天大学严格依照中国民用航空局发布的《民用航空背景调查规定》(民航发【2014】3号文)并结合相关公司的要求,深入调查和准确掌握应招对象的相关情况。 2015年南京航空航天大学招收飞行技术专业学生背景调查具体要求如下: 一、背景调查对象 所有综合评定1(第一次上站体检)预通过的学生均需接受民用航空背景调查,既为被调查人,及其配偶、父母(或直接抚养人)。 二、背景调查材料 学生登陆招飞网(zf.nuaa.edu.cn)在“常用下载”区自行下载2015年背景调查材料相关表格(《委托调查函》在体检现场已发放)。具体材料如下表所示: “2+2”大改驾或“4+1”大毕改学生(大学生) “3+1”养成模式学生(高中生) 材料名称 份数 材料名称 份数 信息确认表 1份 高中学校推荐表 1~2份 飞行学生背景调查表 1份 飞行学生背景调查表 1份 表一:本人现实表现调查材料 1份 表一:本人现实表现调查材料 1~2份 表二:本人派出所调查材料 1~多份 表二:本人派出所调查材料 1~多份 表三:亲属现实表现调查材料 多份 表三:亲属现实表现调查材料 多份 表四:亲属派出所调查材料 多份 表四:亲属派出所调查材料 多份 委托调查函 1份 委托调查函 1份 三、背景调查时间要求 学生须在规定时间内完成所有背景调查材料,并将其邮寄至招飞办审核。若招飞办审核未通过,需按要求尽快补做或重做相应材料(以招飞网上通知为准)。 四、背景调查材料解读 ★所有材料打印纸要求为普通白色A4纸张,需单面打印。 ★所有材料均需打印空白表后,用黑色水笔正楷填写,字迹清晰(填写内容杜绝打印)。 ★所有内容务必如实填写,若部分内容无法填写,可填“无”。 ★需加盖公章的证明材料上,公章必须清晰明确。 ★若材料中内容填写错误需涂改,将错误内容划掉后就近填写正确内容,不得使用修正液等,需加盖公章的证明材料还须在修改处加盖公章。 ★表一至表四要求出具人填写的部分必须由出具人填写签字,不得由他人代笔。 ★表二、表四若出具单位不认可我办的材料形式,可采用出具单位规定用笺。 1、关于《信息确认表》 (1)《信息确认表》只针对大学生填写,高中生无需填写; (2)“学校全称”一栏内需填写学校全称,不得填写学校简称,若所在学校为二级学院,需填写具体,如南京航空航天大学金城学院; (3)“专业全称”一栏内请填写学校教务处网上公开发布的专业全称,若专业名称错误会影响转学手续的办理; (4)《转学手续办理通知书》将于2015年6月寄发,鉴于转学手续须在学校办理,请填写本人在学校的详细通讯地址; (5)如有过处分记录,需另附页具体说明; (6)此表填写完整后交由辅导员或党委书记签字,并加盖所在学院行政公章或学院党委公章。 2、关于《高中学校推荐表》 (1)《高中学校推荐表》只针对高中生填写,大学生无需填写; (2)“选测科目”一栏江苏省以外其他省份考生,填写“文科或理科”; (3)“本人态度”一栏签字部分必须由考生本人签字; (4)“监护人意见”一栏所写内容及签字必须由监护人填写,不得由其他人代为填写; (5)“学校意见”部分必须由高中学校班主任或相关负责老师填写,不得由学生或家长代填; (6)若学生转校复读,需原所在学校及现复读学校各出具一份; (7)此表务必附加所在高中学校的行政公章。 3、关于《飞行学生背景调查表》 (1)封面:“转出\毕业学校”页:填写学校全称,填写日期为实际填表时间; (2)“填表须知”页:务必附加本人签名及时间; (3)“学生基本情况”页: ·粘贴本人近期免冠2寸彩色照片;? ·“现家庭住址”须填写详细准确,城镇住址填写到门牌号,农村住址填写到自然村; (4)“家庭成员情况”页: ·“家庭成员情况”一表务必在家长、老师的协助下,整理清楚需填写的基本情况,经家长审定无误后再填入正式表格; ·“家庭成员情况”的亲属按父亲、母亲、配偶的顺序,依次、全部、详细地填写清楚。如有继父、继母也要依次填写清楚; ·已故人员填写其生前信息,“年龄”为终年岁数,在备注栏中须说明已故时间及原因; ·未婚、离婚及亡故人员需在备注栏中注明; ·若家庭成员没有稳定的工作单位,“工作单位信息”一栏填“无”; ·若家庭成员较多,可将“家庭成员情况”页空白表格复印。 (5)“本人历史思想自传”页: ·实事求是反映自上学以来的经历和思想演变过程,内容包括各阶段受家庭、学校的教育和同学(朋友)的影响、思想变化情况;受过何种奖励、处分及原因;爱好特长、理想和志向;对党的路线、方针、政策的认识;对飞行事业的认识;对报考南

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