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诗歌鉴赏之表达技巧 学习目标1.能指出古诗词中常用的表现手法。2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 第一个角度：修辞手法 修辞手法一般是侧重于句子层面的技巧。 1.常见8种修辞手法： 比喻、比拟、借代、夸张 反问、设问、对偶、反复 2.另外古诗中常用的修辞手法： 互文、用典、双关、顶真 互文概念；“参互成文，含而见文。”上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思。 作用：文字简省，句法错综，富有韵味。 双关概念：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。 作用：含蓄、幽默、深刻。 顶真作用：使相邻的语句、片断、章节首尾顶接，贯通语气，突出事物之间的环环相扣。 用典作用：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄。 设题方式： 1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 答题的基本思路： 1.准确指出运用的手法； 2.解说这种手法在诗中的具体运用； 3.解说该手法的作用的体现； 4.点出运用这种手法表达的感情（主旨）。 第二个角度：表达方式 1.古诗中常用的表达方式是描写、抒情。 2.抒情手法主要有两种： （1）直接抒情（也称“直抒胸臆”） （2）间接抒情 借 借 托 借 重点问题——情和景的关系 一、常用术语 1、情景交融 2、借景抒情 乐景写乐情 乐景衬哀情 哀景写哀情 哀景衬乐情 3、以景结情 二、描写手法主要有以下几组： 描写虚景/描写实景 正面描写/侧面描写 动态描写/静态描写 细节描写/白描手法 视角变化/调动多感 重点问题——虚与实的关系 “虚”有如下三类： 1、神仙鬼怪世界和梦境。 《梦游天姥吟留别》 2、已逝之景之境。 《虞美人》中“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”。 3、设想的未来之境。 《雨霖铃》：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 重点问题——白描与细节描写 第三个角度：表现手法 广义的表现手法可以包括修辞手法、描写手法、抒情手法、结构手法。 狭义的表现手法主要有：衬托　对比 烘托　渲染 象征　比兴 想象　联想 重点问题1——衬托和对比 1.衬托分两种：正衬和反衬 2.衬托有主次，往往突出一个对象. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 罗幕轻寒，燕子双飞去。 3.对比重差异，使两个对象形成鲜明的对照。 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（高适） “越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白《越中览古》） 重点问题2——渲染和烘托 这两句诗渲染了（ ）的氛围，烘托出诗人（ ）的心情/情感。 重点问题3——比兴手法 “比兴”是中国古代诗歌的传统手法。 比：所谓比，即“以彼物比此物”；“相当于比喻。 兴：即“先言他物，以引起所咏之词”。相当于篇首烘托气氛，引出话题。 两者经常合用，共称“比兴”。 第四个角度：构思立意 可以注意从四组关系上去把握：小和大：以小见大 先和后：先抑后扬 先扬后抑 上和下：铺垫下文 照应前文 承上启下 首和尾：开门见山 托物起兴 卒章显志 以景结情 1——以小见大 通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。 重点问题2——抑扬 在叙事类作品中运用较多的抑扬之法在古诗中也能巧妙运用，以增加波澜。 描写方式： 动与静 对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或以静衬动，以求得动中显静，静中有动 构成一种情趣。 ①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类； ②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若以“动”为主，则判断为“”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬” ③结合诗句内容，分“静景、动景、动静关系及效果”三个层次组织答案。 视听结合 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 留连戏蝶时时舞。自在娇莺恰恰啼。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 观察角度的变化 描写要有层次性———由远到近或由下而上等。 观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。