圈存管理系统-东北林业大学数字化校园建设办公室.DOC

东北林业大学 校园一卡通系统 建设方案 2014年5月  目录 1建设背景 3 2建设目标 3 2.1开发式体系架构、实时全面数据共享 3 2.2建立统一身份认证管理平台 3 2.3建立统一的支付、结算平台 4 2.4建立信息综合查询及自助服务平台 4 2.5实现银校通 4 2.6真正实现“一卡在手，走遍校园” 4 3建设原则 5 3.1统一规划、统一标准 5 3.2先进性原则 5 3.3实用性原则 5 3.4集中控制原则 6 3.5开放性和扩展性原则 6 3.6安全性和可靠性原则 6 3.7尽量避免人工干预原则 6 4数据中心建设 7 4.1核心服务器性能需求 7 4.2数据库存储需求 7 4.3系统平台建设需求 8 4.4总体架构 9 5 各应用子系统建设内容 12 5.1消费管理子系统 12 5.2水控管理系统 12 5.3集中电控管理系统 12 5.4 巡更管理系统 12 5.5会议签到管理系统 13 5.6补助管理子系统 13 5.7门禁管理系统 13 5.8访客管理系统 13 5.9通道管理系统 13 5.10圈存管理系统 14 5.11现金自助充值管理系统 14 5.12电子支付平台 14 5.13决策支持平台 15 5.14自助语音服务系统 15 5.15卡片库管理系统 15 5.16帐号管理系统 15 5.17机房实验室管理系统 16 5.18考勤管理系统 16 5.19自助电子寄存柜管理系统 16 5.20自助洗衣系统 16 5.21集成已有系统 17  1建设背景 随着校园信息化建设的不断深入，校园内各种信息化系统逐渐增多，使得师生手中的各种卡和需要认证的环境逐渐增多：饮食有饭卡，上网有网卡，上机有机房卡，甚至有证明考试资格的考试卡等。卡类项目的增多，不仅给广大师生的工作生活带来诸多不便，对校园信息化管理也带来诸多障碍。主要体现在： （1）多卡（证）并存，重复建设 （2）服务内容单一，不能满足需求 （3）缺乏统一的管理，工作效率低 （4）现有后勤一卡通系统功能单一，技术和安全不能满足当前信息化要求 针对上述情况，根据学校信息化建设的要求，学校决定进行“一卡通”建设工作。 2建设目标 2.1开发式体系架构、实时全面数据共享 依托学校现有的网络基础，搭建专网作为“校园一卡通系统”的硬件平台，拥有自主的密钥体系，独立的卡片管理，开放的设备接入规范，平滑的应用扩展设计，完善的二次开发平台。同时建立一卡通数据中心和相关业务系统能与我校数字化校园共享数据中心对接。 2.2建立统一身份认证管理平台 通过对接数字化校园平台统一身份认证平台，可以用校园卡的身份认证功能取代以前的各种证件，包括学生证、工作证、借阅证等，并实现教务管理、实验室及机房管理、门禁、考勤、执勤、图书借阅等功能，体现以人为本的校园综合管理理念，真正实现身份识别的一卡通。 2.3建立统一的支付、结算平台 在全校内，凡涉及到现金使用的任何一个消费网点，校园卡都可以取代现金进行消费，现金可以放在不同的存储区域，可以采用主钱包加小钱包形式实现多种便捷的管理，如：现金缴费、超市购物、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费管理、医院的挂号收费管理、水控管理等，并可根据需要指定某类补助或款项用于专属的使用范围，使收费更规范、透明；同时系统还可与银行进行系统相连，实现实时自助圈存转账以及缴费等各种金融服务。做到金融服务综合管理一卡通。 2.4建立信息综合查询及自助服务平台 利用一卡通的查询功能，建立统一的校园自助查询系统，包括根据使用需求可以实现基于校园网或广域网的网上查询、触摸屏查询、电话查询以及领导查询等，为持卡人提供24小时全天候服务。可以方便的实现持卡人学习、工作、消费明细等个人信息和相关管理信息查询，并可以自助完成卡片的挂失等相关操作，使校园卡成为个性化信息载体。 2.5实现银校通 系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡，其中校园卡在校园内通用；银行卡在银行网点通用，进行电子货币结算。通过自助圈存、自动圈存等方式实现持卡人从银行卡到校园卡的实时自助、自动转账功能，减少卡务中心日常工作压力，提高一卡通自动自助服务能力，提升客户满意度。 2.6真正实现“一卡在手，走遍校园” 通过建立统一的身份识别认证管理平台，建立统一的交易结算平台，并辅以一张校园卡介质，真正地使‘一卡在手，走遍校园’得以实现。从新生入校到毕业离校，‘以卡代证，以卡代币’，应用于每一个师生校园生活中的所有场景，实现真正意义上的校园“一卡通”。 3建设原则 东北林业大学校园一卡通系统依据总体规划、分步实施、标准统一、资源共享、重在应用的原则，有计划，科学合理地进行构建，从而实现东北林业大学校园卡项目高起点、大规模、跨越式发展。 在建设过程中应全校上下统一思想，齐心协力，在规划设计