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7．下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题： （1）该生态系统中有_____________条食物链。 （2）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：_________________________. （3）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗______克玉米。 （4）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_____________________ __________________________。 （5）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于 _______________________________________ 结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种 杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合 成的基因（G），请你设计利用转基 老鼠 玉米 杂草 玉米螟 蝗虫 青蛙 蛇 作业 练习册 单元（二）15、19（必做） 18（选做） * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1．生态系统的结构（Ⅱ） 2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用（Ⅱ） 3．生态系统中的信息传递（Ⅰ） 4．生态系统的稳定性（Ⅱ） 1．理解生态系统的成分及地位。 2．掌握生态系统物质循环和能量流动的特点及在农业生产上的应用。 3．理解生态系统中信息传递的类型及作用。 4．理解生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性及相互关系。 1．生态系统的概念 复习知识点梳理 在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统． 一块农田 一片草原　 一个湖泊 1.生态系统的概念 地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。 生物成分 非生物成分： 动物 植物 细菌和真菌 生产者 消费者 分解者 阳光、空气、水和土壤 生态系统的成分 为生物提供能量、营养和生存空间。 2生态系统的组成 小游戏 要点 1、说出自己的生物名称； 例如，我是小燕子等。 2、说出自己在生态系统中的地位，并作出解释。 3、总结出生产者、消费者和分解者之间的关系。 视频2 构成生态系统的各种生物之间是相互联系，相互依存的。 构成生态系统的各种生物之间有何关系？ 生产者 消费者 分解者 [例1] 烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物共同组成 (　　) A、种群 B．生物体 C、生态系统 D．生物圈 例题解析 C (例2)森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个 (　　) A、种群 D．群体 C．生态系统 D．生物圈 C 即时巩固 1、在_____内，_____与 _____形成的 统一整体叫做生态系统。 2、生态系统包括_____和 ______两部分。 3、下列区域不能被称为生态系统的是（ ） A一片人工林 B一条河 C一条河中所有的鱼 D一个城市 一定地域 生物 环境 生物 非生物 C 即时巩固 4、人属于生态系统中的（ ） A 消费者 B生产者 C分解者 D既是生产者又是消费者 5、一条死去的鱼埋在地下，一段时间 后发现鱼肉不见了，这是生态系统中（ ）的作用 A生产者 B消费者 C分解者 D以上都不是 A C (1)食物链：生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系。 3．食物链和食物网 生产者?初级消费者?次级消费者 （1）写出下面的一条食物链 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 (2)食物网：生态系统中，食物链相互交错成网状。   草 上图中总共多少条食物链 狐 兔 鼠 猫头鹰 蛇 青蛙 食草昆虫 蜘蛛 吃草籽鸟 吃草籽鸟 次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 四级消费者 DDT含量：3×10-12 DDT含量：3.5×10-9 DDT含量：4×10-8 DDT含量：5×10-7 DDT含量：2×10-6 DDT含量：2.5×10-5 生物富集—— 指生物从周围环境中吸收