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社会交换论 主要人物和创立时间：霍曼斯（创始人）、布劳、埃莫森； 核心思想：人际互动是（物质与物质、物质与非物质、非物质与非物质的）一种交换。 基本预设：超利避害是人之本性。 基本观点：霍曼斯的五个普遍性命题。 五个基本命题 成功命题：若个体的某种行为能得到相应奖赏，则他/她就会重复该行为；若某一行为获得的奖赏越多，则重复该行为的频率就越高。 刺激命题：相同的刺激可能引发相同/相似的行为。 价值命题：若某种行为的结果对个体越有价值，该个体重复该行为的可能性越大。 剥夺一满足命题：个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小。 侵犯一赞同命题：当个体行为没有得到预期的奖赏或受到出乎意料的惩罚时，他可能产生愤怒情绪，从而出现侵犯行为。因为此时侵犯行为的结果对该个体更有价值。 如果个体行为得到预期的，甚至得到超过预期的奖赏，或没有受到预期的惩罚，那么该个体可能会高兴，就会采取赞同行为。因为赞同行为的结果对他来说更有价值。 分享：五颗糖的故事 霍曼斯认为，以上五个基本命题可以解释进入交换过程的全部人类社会行为。 交换公式 reward （报酬）—cost（代价）=outcome（后果）。 上式中报酬包括物质财富、心理财富（精神奖励、鼓励等）、社会财富（身份地位、声望）； 代价成本包括体力、时间、放弃享受、忍受惩罚、精神压力等。 三种交换形式 公平 心理平衡 继续交往。 左方会体验到内疚 补偿作为。 左方会抱怨、消极、愤怒 减少投入、中止交往 符号互动论 主要人物：①詹姆斯和米德（源头）②布鲁默（最早使用符号互动述语） 理论特点：强调意义和符号在社会过程、社会心理和社会行为中的作用。 基本假设： ①意义是个体行动的基础 ②意义源于互动 ③借助自己的解释去运用和调节意义 主要观点 ①心智、自我和社会三者的形成、维持和发展以及相互制约都要靠符号。 ②语言是心智和自我形成的主要机制。 ③心智是社会过程的内化。社会内化与个体外化相伴。 ④行为不是个体对外界刺激的机械反应，而是有目的的“设计”。 ⑤行为受制于行为者对情境的定义。定义是给事物赋义，是符号互动。 ⑥直接沟通中，双方身份和意义存在于互动之中。 ⑦主我（动力）与客我（方向和外部约束）互动形成自我；客我=社会我 精神分析论 主要人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒、沙利文、弗洛姆、霍妮、埃里克森等。 早期主要观点（弗洛伊德）：①核心概念：意识与潜意识；②力必多；③快乐原则与现实原则；④生本能与死本能；⑤人格结构:本我，人格的生物层面；自我，人格的心理层面；超我，人格的社会层面。 荣格：分析心理学。 后期主要观点：①霍妮的文化因素论；②埃里克森人格发展8阶段论。 土豆模型 图为弗洛伊德对人的心理和人格结构的理解(引自车文博著：《西方心理学史》,2002年) 社会心理学 第一节 概述 社会心理学的研究对象和范围 社会心理学的形成与发展 社会心理学的研究方法 社会心理学的基本理论 什么是社会心理学？ 社会心理学是从社会与个体相互作用的观 点出发，对人的社会心理和社会行为规律进行 系统研究的学科。 社会心理学研究的目的 干预 预测 解释 描述 心理学要做的四件事 描述心理现象（心理事实，用心理学的语言描述） 说明（对心理现象的说明，用科学的理论说明。 预测行为或现象。 综合运用心理学知识到心理治疗和教育中。 一、社会心理学的研究对象和范围 1、F.H.A11port在《社会心理学》1924）：“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。 2、G.W.A11port（1954）：社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人们现实的、想像的和隐含的存在所影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法来揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。 3、艾尔乌德（1925）认为：“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点”，“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史和社会环境的理解”。 4、前苏联莫斯科大学.安德列耶娃教授给社会心理学的定义是：“它研究以参加社会群体为条件的人们的行为和活动的规律性，以及这些社会群体本身的心理特性。” 社会行为与社会心理 勒温（K.Lewin，1936）公式：B=f (P、E) B：行为；P：个体；E：个体所处的情境；F：函数关系。 公式的解释：行为是个体及其情境的函数。它强调个体行为是