市优质课电与磁复习.ppt

复习目标 1、通过复习掌握磁场的性质，磁感线的分布与方向，知道地磁场。 2、会利用安培定则判断通电螺线管的极性，知道如何改变电磁铁磁性强弱。 3、了解电磁继电器的应用和工作原理 4、通过练习会区分发电机、电动机模型和它们的工作原理。 反馈练习： 电与磁 磁现象 电生磁 奥斯特实验 通电螺线管的磁场 磁感线 电磁铁 地磁场 电磁感应(法拉第） 磁生电 发电机 知识结构 简单磁现象 磁场 磁场对电流的作用 电动机 导学提分训练 人的初次记忆，只能在脑海中停留1~2天，再次记忆，也只能停留15天左右，只有一遍又一遍的经常性去看，去记，才能牢牢地把知识记在脑海中。所以，孔圣人曰：“学而时习之，不亦乐乎。”，那就让我们这节课在快乐中系统全面的复习第二十章吧！ 请同学们读背教材143页,课堂中比比谁掌握的最好！ 1.判断两根钢条甲和乙是否有磁 性时,可将它们的一端靠近小磁针的N极 或S极.当钢条甲靠近时,小磁针自动远离; 当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此 可知 （ ） A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性 C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性 练习： D 考点梳理： 电源 、根据图中的电流方向: （1）.标出螺线管的N,S极 （2）.小磁针的南北极 （3）.电源的正负极; N N S S + - 考点梳理： 考点梳理： 电动机 重难点突破1： 重难点突破2：实验突破 典例点拨： 1、某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，弹簧的长度将___________；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是___________。 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ 典例点拨： 当堂检测，反馈达标 ： 反馈练习： 反馈练习： 反馈练习： 导学提分训练