鉴赏诗歌意象与意境.docVIP

鉴赏诗歌的意象和意境 一、学习目标 1﹒理解意象和意境 2﹒了解常见诗歌意象的作用和常见意境的特点 3﹒能运用意象和意境的知识解题和命题 ? 二、知识归纳 鉴赏诗歌的形象是高考诗歌鉴赏中的一个重要内容。诗歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。 景物形象是指诗歌中寄寓了诗人特定思想感情的景物，通常称为意象。如月亮就是个常见的意象，人们由月圆联想到人的团圆，而当人无法团圆时，就自然产生思乡怀人之情；由月残则会想到人的分离，从而表达出内心的孤单、寂寞、凄凉之情。 1﹒请圈出下列诗句中的意象，并在后面括号里指出其代表的思想感情。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》（杨柳代表惜别怀远之意） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》（酒代表别离之情） 何以解忧，惟有杜康。——曹操《短歌行》（杜康酒代表消愁） 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》（明月代表思家） 寒蝉凄切，对长亭晚。——柳永《雨铃霖》（寒蝉代表悲凉，长亭代表惜别） 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。——张若虚《春江花月夜》（白云代表漂泊，浦为送别之地，为离愁别绪代名词） 梧桐更兼细雨——李清照《声声慢》（梧桐是凄凉悲伤的象征。） ????其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易《琵琶行》（猿叫凄清，杜鹃啼血，表悲伤凄凉之情，表现环境的凄清、悲凉） ????羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》（羌笛发凄切之音，成为征戍将士思乡和戍边幽怨的象征） ? 多个相关的意象组合成特定的意境。如马致远的《天净沙·秋思》，就由枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等相关意象，组成了一个凄凉孤寂的意境，真切地表现了一个飘泊旅人的孤寂愁苦之情。 2﹒请概括下列各诗的意境。 移家别湖上亭?????戎昱（????????） 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 落日怅望??????马戴（孤寂冷清） 孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。 小????池????杨万里（清新明丽） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 西楼??????曾巩（雄伟壮阔） 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 宿甘露寺????曾公亮（雄伟壮阔） 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 ? 三、真题展示（阅读下面各诗及答案，并完成后面问题） 1﹒（2009年广东卷）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 月????杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。 问题：作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 答案：全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。 ? 2﹒（2009年福建卷）5.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 江行[宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。 ［注］棹歌：行船时船工所唱的歌。 问题：（２）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 答案：（2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 ? 3﹒（2009年重庆卷）12、阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 【折桂令】问秦淮???孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。????????????????????????????????????????????????????????????? （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） ?????答案：（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 ? 4﹒（2009年全国卷）12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 军城早秋????严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更