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第1课 鸦片战争 --张静 教学目标 通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争的必然性；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。 过程与方法： （1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 （2）通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。 （3）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生学会从不同的角度分析历史问题，全面客观的历史事件。 （4）渗透法制教育 （5）渗透安全教育 情感态度与价值观： （1）通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，使学生认识到当清朝封建统治危机四伏、腐败不堪的时候世界发生了最重要的变化，即西方资本主义制度的确立和发展。中国远远落后于世界发展的时代潮流。 （2）通过对鸦片战争爆发原因的分析，使学生深刻地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成部分。 （3）通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。 教学重点与难点 重点：两次鸦片战争爆发的必然性；两次鸦片战争的原因和性质。 难点：中国在鸦片战争中战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响。 教学方式 （1）引导学生分析概括鸦片战争前的中国和世界，认识鸦片战争爆发的必然性，让学生会运用“现象与本质”、“必然性与偶然性”的辩证思维分析方法。 （2）引导学生阅读理解和分析与本课有关的历史材料，帮助学生学习从第一手材料中获取信息与辨析历史资料的方法。 ●教学过程 ［导入］《炮子谣》 请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死? 请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。 请同学们齐声朗读《炮子谣》这首诗，明白这首诗的内容 这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，鸦片比武器炮和火箭更害人。那么，鸦片又是如何进入中国的？是谁把鸦片输入进来的？其目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来哪些危害？中国政府态度如何？由此导入新课。 ［板书］ 第一课 鸦片战争 一、英国向中国输入鸦片 1原因： ［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，看完后回答下列问题：1. 19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？ ［学生看书］…… ［学生回答］19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。 ［学生回答］19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。 ［教师分析］：当时英国正在进行工业革命，大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。英国考虑到中国地大人多，以为占有广阔的市场。事实是这样的吗？让我们一起来看下中国当时的情况，中国当时是以封建经济为主，其特点是“一家一户”“男耕女织”“自给自足”的自然经济。也就是产品的生产主要是自己消费。除了一些生活必需品外，中国的农民和市场发生联系很少。因此，英国输入中国的呢绒、布匹很难卖出去。而英国为了满足本国的需求，需要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器，那样大量的白银流入中国，资本家的本质是唯利是图，亏本的生意她们是不会做的。 ［教师提问］那么英国资产阶级是如何改变这种状况的？ ［学生回答］英国发现，从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利，就开始向中国走私鸦片。 ［教师提问］鸦片走私给中国带来了什么影响？ ［学生回答］使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。鸦片还严重摧残了吸食者的体质。鸦片的输入，给中华民族带来了沉重的灾难。 ［板书］2给中国带来危害： ［教师讲述］英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在，为了利益，它可以不择手段。鸦片，就是在这种情况下，被可耻的商人们输进中国的。对于鸦片你们了解多少？请同学们翻到课本第六页阅读这个自由阅读卡。 鸦片，俗称“大烟”“阿芙蓉”，是由红罂粟的青果汁液，经过割取、晒干，凝缩而成的软膏。鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。 英国鸦片商走