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尽信书，则不如无书，吾于武成，取二三策而已矣。 书犹药也，善读之可以医愚。 时过然后学，则勤苦而难成。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 仪状齐等于饰貌者好，质性同伦而学问者智。 心不专一，不能专诚。 常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。 临渊羡鱼不如退而结网。 人生在勤，不索何获？好一则博，博是精。 不览古今，论事不实。 人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。 学而不已，阖棺乃止。 不学自知，不问自晓，古今行事未之有也。 ?? 故智能之士，不学不成，不问不知。 博览多闻，学问习熟。 马虽有逸足，而不闲舆则不为良骏；人虽有美质，而不习道则不为君子。 学犹饰也。器不饰则无以为美观；人不学则无以有懿德。 博学而不穷，笃行而不倦。 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 日有光，月有明，三年不目日，视必盲三年不目月，精必朦。 学则正，否则邪。 非静无以成学。 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 学则须疑。 学者观书，每见每知新意则学进矣。 人若志趣不远，必不在焉，虽学无成。 独学而无友，则孤陋而寡闻。盖须切磋，相起明也。 不学而求知，犹愿鱼而无网。 夫学者，所以簸扬埃秽，雕锻矿璞。 操千曲而知音，观千剑而识器。 积学以储宝，酌理以富才。 人之不学，则才智腐于心胸。 业精于勤，荒于嬉。 转益多师是汝师。 慎而思之，勤而行之。 未知事实，不可虚行。 君子下学而无常师，小人耻学而羞不能。 读书破万卷，下笔如有神。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 不患人之不能，而患己之不勉。 少年及时宜努力，老大无堪还可憎。 熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 君子之于学也，终身焉而已。 举一而反三，闻一而知十，凡学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。 为学虽有聪明之资，必须做迟钝工夫，始得。 读而未晓则思，思而未晓则读。 不奋发，则心日颓靡。不检束，则心日恣肆。 不深思则不能造其学。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。 古人学问无贵力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 恰不道人到中年万事休，我怎肯虚度了春秋。 花前人是去年身，去年人比今年老。 志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。 学问如逆水行舟，不进则退。 知不务多，必审其所知。 子不学，则人将笑子，故劝子于学。 知而好问，然后能才。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 学不可以已。 知莫大乎弃疑，行莫大乎无过，事莫大乎无悔。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 心之官则思，思则得之，不思则不得也。 学而不能行，谓之病。 辞多类非而是，类是而非，是非之经，不可不分。 好学近乎智。 学而不厌，诲人不倦。 敏而好学，不耻下问。 学而不思则罔，思而不学则殆。 人而不学，其犹正墙面而立。 君子不可以不学，其容不可以不饬。 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益不如学也。 不学而好思，虽知不广矣。 有的人念一肚子书，仍然是一个糊涂虫；真正肯干的人，才算得上叫做聪明。 非读书，不明理。要知事，须读史。 读书最怕是自满。 一时劝人以言，百世劝人以书。 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，黑暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 读书何所求，将以通事理。 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。 时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 倘能生存，我当做仍要学习。 读死书是害己，一开口就害人。 时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。 一息尚存要读。 学习——不管是总结实践中的经验，还是接受书本上的知识，都要花出很大的劳动。只有这样不断地劳动，才能使我们变得聪明。 有关家国书常读，无益身心事莫为。 一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。 得之在俄顷，积之在平日。 凡事应该用脑筋好好想一想。俗语说：“眉头一皱，计上心来。”就是说多想出智慧。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。 最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候