系统原理与系统思维——全校博士生课.pptVIP

系统原理、系统思维与系统方法 技术经济与创新管理研究所 金 福 2011年12月10日 开头语 （２００２年１１月８日）江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告 《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面 》中讲了十个方面问题，其中： 在四、经济建设和经济体制改革中又讲了八个小问题，在其中的第一个小问题——”走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略“中提出：”加强基础研究和高技术研究，推进关键技术创新和系统集成，实现技术跨越式发展。 ” 这在最高层次中首次提出 （2004年6月2日）胡锦涛在中国科学院第十二次院士大会、中国工程院第七次院士大会上的讲话中讲了三个方面的问题： 在第一个问题：深刻认识我国科技工作面临的机遇和挑战中提到： “专家们预计，在未来30年到50年内，世界科学技术将会继续出现重大创新，很有可能在信息科学、生命科学、物质科学、脑与认知科学、地球与环境科学、数学与系统科学以及自然科学与社会科学的交叉领域中形成新的科学前沿，出现新的科学飞跃，为人类社会发展打开新的广阔前景。“ 在第二个问题：坚持以科学发展观指导科技工作中提出：提出四个“就是要”和“五个统筹” 我们提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民；就是要以经济建设为中心，实现经济发展和社会全面进步；就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调；就是要促进人与自然的和谐，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 并且强调：“我国科技界和广大科技人员要在解决经济社会发展中急需解决的科技问题上发挥重大作用，更要在树立和落实科学发展观中起到先锋作用。为此，要切实做好以下三项工作。 第一，要从科学的角度不断充实和丰富科学发展观。落实科学发展观，是一项系统工程，不仅涉及经济社会发展的方方面面，而且涉及经济活动、社会活动和自然界的复杂关系，涉及人与经济社会环境、自然环境的相互作用。这就需要我们采用系统科学的方法来分析、解决问题，从多因素、多层次、多方面入手研究经济社会发展和社会形态、自然形态的大系统。我们不仅要从科学理论上进一步明确科学发展观的内涵，而且要从科学的基础研究和应用研究、各学科研究和跨学科研究等方面来确定在经济社会发展的各个领域落实科学发展观的具体要求。 要把自然科学、人文科学、社会科学等方方面面的知识、方法、手段协调和集成起来，不断认识和把握社会发展的客观规律，对科学发展观进行周密的科学解释，为科学发展观提供坚实的科学理论基础。 在第三个问题：加快推进我国科学技术事业的发展中强调：为了推进我国科技事业的发展，使科学技术在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中更好地发挥作用，尤其要抓紧做好以下三项工作。其中在第二件工作：要选择重点领域实现跨越式发展，带动科学技术的整体发展 中同样讲到： 要大力加强基础研究和高技术研究，推进关键技术创新和系统集成，实现技术跨越式发展。 教学内容之间的关系 第一小节：系统的基本概念 中国有一句描写登泰山感受的古诗：“会当凌绝顶，一览众山小”。 系统定义 “当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”（《马克思恩格斯选集》第3卷，第60页） 世界是普遍联系的，任何事物、任何现象都与其他事物或现象具有千丝万缕的联系，这些联系是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的。但是世界又是非均匀的，一些联系紧密的事物就构成了有别于其他事物的一个团块，每个团块都具有自己的特性，因而形成了五彩缤纷的世界，这种具有相对独立特性的团块被称为系统，并形成系统论中的基本概念——系统概念。 系统定义 世界上的事物既可以作为个体事物被人们所认识，又可以作为普遍联系的事物被人们所把握；既可以从外部特性被人们所了解，又可以从内部组成被人们所描述。当人们以联系的观点把握一个事物时，这个事物就与其它的相关的事物组成一个更大的事物，这个由许多小事物群体所组成的更大的事物形成一个有机的整体，而其中的小事物就是这个有机整体的组成部分。整体之外的而且与整体密切相关的事物组成的群体就构成了这个整体的的环境。 系统定义 系统：由两个或者两个以上事物按照一定的客观规律，相互联系、相互作用、相互制约而组成的有机整体。 要素：组成系统的事物称为系统要素，简称要素； 关系：要素之间的相互联系、相互作用、相互制约； 环境：与系统密切相关的事物的总体构成系统环境，简称环境。当考虑环境的构成要素之间的相互联系时，环境也称为环境系统。 系统、要素、环境的相对性 实体： 如果不考虑研究对象的内部组成情况