老港镇加强青少年思想道德教育分类指导的思考与探索.docVIP

老港镇加强青少年思想道德教育分类指导的思考与探索.doc

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老港镇加强青少年思想道德教育分类指导的思考与探索

老港镇加强青少年思想道德教育分类指导的思考与探索 作者单位:浦东新区老港镇团委 内容摘要:随着原南汇行政区域划入浦东新区,浦东开发开放进入了二次创业新阶段。南汇划入浦东后,浦东新区区域面积达到1210平方公里,常住人口412万人,均占上海市的五分之一左右。这一特殊的时代历史背景,给我区青少年思想道德教育工作的开展带来了一定的挑战。老港镇在两区合并的大好机遇中,老港团工作三种模式的建立为我们进行加强青少年思想道德教育分类指导尝试与探索打好了一定的基础,如何提高思想道德教育工作的针对性和实效性,进一步良好、合理地构筑老港青少年的精神家园具有重要的实际意义。本文在结合老港青少年思想道德现状及老港团工作三模式的特色的基础上,对如何加强青少年思想道德教育工作分类指导上进行了思考与探索。 关键词:青少年 思想道德教育 分类指导 一、老港镇青少年思想道德现状 为了更全面了解老港青少年思想道德现状,我们对1200名来自学校、机关、农村、企业、进城务工等5个不同群体的青少年进行了问卷调查,以期由点及面,反映整个老港青少年思想道德现状。 从调查的整体情况来看,随着社会经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显,老港青少年思想道德状况发生了深刻变化。具体情况分析如下: (一)认同主流思想和核心价值观,但价值观出现层次性偏向 调查中,对科学发展观的看法上62%认为很有意义, 30.9%认为有意义, 6.9%的说不清楚、甚至不知道这一概念;在对以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观看法上58.1%认为很有意义,33.8%认为有意义,8.1%说不清楚或不知道这个概念;在被调查对象中对这两个概念说不清楚或不知道,基本集中在农村青少年和进城务工青年群体之中。可见,目前青少年在传统思想道德教育体制内具有一定的成效,但在某些群体中存在缺失或力量不足。从而导致部分群体不能快速掌握核心价值观,出现层次性偏向。 (二)关注热点,思想活跃,但认知的多向性日益明显 对当前的社会热点话题,青少年普遍关注,但对于同一个社会问题,不再有高度一致的观点,而表现出多向性和层次性。在对最关注的问题调查中有47.3%的人最关心社会就业和物价,主要集中在企业青年和进城务工青年这两类调查群体中;37%的人最关心台海局势,主要集中在机关青年和学生两类调查群体;4.1%的人最关心国有企业改革发展前景,主要集中在企业青年群体中; 3.7%的人最关心反腐倡廉,主要集中在机关青年群体;13.4%的人最关心社会分配差距较大的现状,主要集中在企业青年群体; 2.1%的人最关心农民、农村和农业问题,主要集中在农村青少年和进城务工青年两类群体。对于不同事情的关注,群体特征特别明显。分析其原因是由于不同青少年群体的本身特点决定的。身份不同,年龄不同直接决定了青少年的关注点不同。而千篇一律的教育则会使不同群体的青少年产生不同的理解。这就需要我们针对不同青少年群体进行分类指导。 (三)支持社会发展,渴望自身成才,但看法有所偏差 对于当前社会的总体评价方面,78.2%调查对象态度积极,对于改革开放持肯定态度;对企业发展和个人利益关系的看法上,92.5%的人认为企业发展了,个人的利益就有保证;对于未来的打算上,58.9%的人选择与祖国共奋进,与企业同发展;有较大一部分青少年认知比较模糊,尤其是在改革开放的看法上,这部分人群主要集中在进城务工青年和农村青少年中。不同青少年群体对当前社会发展的认同度上存在较大差异,尤其是贫富差距所致的经济状况的差距致使他们对社会总体评价上呈现较大不同,具体体现在人生观、价值观和世界观。 (四)对于传统道德观念持肯定态度,但是自我要求有待进一步提高 对于尊老爱幼、乐于助人、艰苦奋斗等传统道德观念持肯定态度,但是已经出现多元化倾向;对于今天再提艰苦奋斗是否有意义的问题,有59.9%的人认为很有意义,而33%认为有些意义,3%的人认为没有意义,4.1%的人认为说不清。这说明社会主义核心价值体系在多元传播渠道的影响下已受到冲击和弱化。 (五)共青团在青少年思想道德教育中的作用不可替代,但是引导方式需要多样化 在参加团组织举办的青年形势任务教育这个问题的调查上,有35%的人表示经常参加,其中以机关青年和学生为主;44%的人偶尔参加,以企业青年为主; 20.8%的人没有参加过,以农村青少年和进城务工青年为主。这提醒我们在教育方式上,需要有针对性,需要进一步拓宽渠道,进一步提升活动的灵活性和参与度,真正做到教育形式多样且青少年喜闻乐见,在潜移默化中发挥教育引导的功能,实现夯实党在青少年中的执政基础的根本任务。 由此,我们总结当前老港青少年思想道德现状的总体特征表现为:一是青少年群体的人生观、价值观和世界观在主流上表现积极健康,但在少数群体中体

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