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谢谢 * “异”性交往停，看，听 初一男孩青春期异性交往讲座 三八线 一、青春期的特点 下丘脑垂体 第二特征 性激素 青春期 从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟。 12-20岁 主要性征：生殖器官及细胞的成熟 生理发展 心理发展 发展自我，渴望独立自主 一、青春期的特点 次要性征：身体外观上的改变 生理发展 心理发展 性意识的觉醒 女孩：爱美、打扮、时髦。 男孩：在异性前表现出大男子气概。 表现长处 对异性交往的渴望与羞涩不安，担忧与害怕 每天都想看到她，分组时常希望她能来找我，我不知道是不是喜欢上她了。 老师，班上好多人都爱乱说话，每次我跟女生说话，他们就在传谁爱谁，真的很烦耶！ 儿子特有异性缘 一位父亲说儿子才念初一，学习成绩好，还特有异性缘，有好多女孩给他写情书、发温情短信。最近，儿子常常要花两个小时在镜子前流连。查看儿子的手机短信，发现有女孩经常给儿子发短信，什么“我想死你了”“我可爱死你啦”之类，真怕儿子招架不住。 小学低年级前。游戏为主，性别不分 无性别期 同性密友期 十二岁之前。重视同性。 二、异性交往阶段 小学中高年级。同性聚集，排斥异性 同性群友期 异性群友期 青春期。对异性感兴趣 20岁。认真选择异性。 异性密友期 二、异性交往类型 异性交往： 求异的交往。异性，可以解释为：一切与自己有各种不同特性的人，应包括：性别、年龄、行业、国籍、性格、兴趣、气质、能力、价值观、道德水平等等的不同。 异性交往类型 1、羞怯型：“男女授受不亲”、矛盾、自卑、没技巧 “我挺喜欢同桌的，可与她坐在一起就心跳得特别厉害，我想跟她说话，又怕她嫌我讨厌，想约她出去玩，送她礼物，又怕她拒绝。我总是很矛盾，所以很希望老师给我调位子，免得我跟她坐在一起就心神不定。” 异性交往类型 2、友谊型：男女双方因相处愉快、气氛融洽，彼此沟通了解对方，而有进一步发展、沟通的意愿。  某校某班学生外出野餐。 第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 异性效应 异性交往类型 2、友谊型：男女双方因相处愉快、气氛融洽，彼此沟通了解对方，促进学习和生活技能的提高。 男女个性互补，男性的刚健豪放与女生的俊美细腻，可以在相互交往中得到平衡和升华，满足自我完善的需要。  异性交往类型 3、爱情型：彼此相互依靠、信任，认定对方对自己的重要性、独特性及关系存在的意义。 爱情以责任为基础，以付出为代价  异性交往类型 4、模糊型：不分彼此地在一起打打闹闹。 三、异性交往的方法 打台球与异性交往 三、异性交往的方法 打台球 本方7个球 台球技能 8号球 异性交往 不同的人 相处技能 底线 三、异性交往的方法 班长A因班级的工作活动找学习委员B商量，为了保密和给同学一个惊喜，他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。 三、异性交往的方法 宜广不以专 宜短不宜长 宜疏不宜密 掌握好异性交往的尺度 尺度 三、异性交往的方法 教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“讨厌、混蛋”。男生甲回骂：“找死啊你！” 男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。” 曾丽燕（1997） 小学生之中较多人欣赏或喜欢（暗恋）的男生共通之处是面貌好（帅、可爱或漂亮）、身材好（高挑均匀）、功课好或有特殊才艺（如画画、书法、钢琴、田径、篮球）等。 高中最重要的特质Hansen 朋友 约会对象 结婚对象 愉快的 愉快的 愉快的 外表干净 可信赖 可信赖 有幽默感 体贴的 体贴的 可信赖 有幽默感 诚实正直 受异性欢迎 外表干净 有感情的 自在的 诚实正直 自在的 有感情的 自在的 外表干净 体贴的 有感情的 有幽默感 具有正面、成熟、有自信、能体谅他人等人格特质是较受大家的欢迎的。所以如何培养自我健全的两性态度及成熟、正面的人格特质便成了一项个人必须修练的功夫。 男性 外貌——情感——承诺 女生 情感——外貌——承诺 受人欢迎的男孩 外向、友善、能说善道、有趣、运动佳、行动与年龄相称、成熟 仁慈、有同情心、合作、脾气好 、慷慨、助人、考虑别人 、负责、可靠 、诚实、有信用、公平、正直 、有幽默感、自信、自我接纳、聪明、有智慧 一位男同学从书包里发现了一张字条，打开一看，上面写着：“我喜欢你，我钦佩你的学习，钦佩你在同学中的威信，我想和你交朋友，你不会拒绝我的友谊之手吧。”男孩看完后把纸条揉了，假如是你，你会如何做呢？ 说话留有余地 以赞扬的语