襄阳市四校十月联考历史试题.docVIP

2015届襄阳市四校十月联考历史试题 （襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中） 第Ⅰ卷（50分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1、王国维《殷周制度论》“自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子、诸侯之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相持而成者也。”上述材料说明: A．夏商是贵族联盟政治，西周是君臣政治 B．夏商是贵族政治，西周是中央集权 C．西周的政治制度与国家形态演进强化了王权 D．西周的专制王权大于夏商时期 2、在苏北农村流传的民谣：“筛麦子，磨面面，外婆来了吃啥饭？吃燃面，打鸡蛋。杀公鸡，叫鸣哩。杀母鸡，下蛋哩。杀鸭子，鸭子叫的嘎嘎的！”这首民谣从本质上反映了: A．农民富裕安逸的生活 B．农业在社会经济中占有重要的地位 C．以家庭为单位的小农经济的特征 D．商品经济极端落后 3、据统计：16—18世纪，中国向全世界出口的商品约有236种之多，其中手工业品有137种……世界各地的白银源源不断流入中国。据此分析这一时段的中国： A．闭关锁国政策名存实亡 B．官营手工业发展迅速 C．自然经济已经解体 D．存在着走向世界的动力 4、柏拉图在演说中说，那些在民主政体中掌权的正是那些“懒惰而浪费之徒”，他们象雄蜂一样，“其中最强悍的部分，演说的办事的都是他们。其余的坐在讲坛后面，熙熙攘攘、嘁嘁喳喳地抢了讲话，不让人家开口”。由此可见柏拉图的观点是： A．雅典民主政治没有必要 B．雅典的民主保证了公民的平等 C．雅典的民主难以执行 D．雅典民主是少数人的民主 5、特留份制度为罗马法学家首创。特留份是指家长在处分自己的财产时必须给一定范围近亲特别遗留之份额，以限制遗嘱权的滥用，保护近亲的继承权，平衡遗嘱人意愿及近亲权益两方关系。由此可见，创立这一制度的目的是： A．提倡自由、张扬个性 B．平分财产、缩小差距 C．限制特权、发扬民主 D．和谐家庭、稳定秩序 “在中世纪后期出现许许多多为突破或绕过将欧洲人限制在地中海地区的穆斯林屏障 而制订的计划。那时的欧洲正如一位作家所描绘的那样，象一个靠他人通过墙上的裂缝 喂养的巨人。但是，这位巨人的力量和知识正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住 他”。材料指出了 A．新航路开辟的原因和条件 B．启蒙运动的历史影响 C．近代科技发展的社会基础 D．开始了人类近代化的起点 7、1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定王位不能传给天主教徒，国王必须加入英国教会，其目的是： 扫除英国国教的天主教残余 B．把国王置于议会之上 C．进一步确认议会主权的原则 D．顺应宗教改革的潮流 8、马克垚在《世界文明史》中说：“美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序民主’并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的妥协来完成的。”这段材料反映了美国： A．照搬了英国、法国的民主模式 B．美国的民主突出了民权 C．吸收了以前的民主成果 D．实现中央集权和地方分权相结合 9、托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”其主要阐述的是 ①．革命的彻底性所带来的弊端 ②．主张由君主来完成革命 ③．民主和自由的矛盾 ④．主张人民自行起来革命 A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④ 10、1825年英国发生了第一次资本主义经济危机，其基本特征是经济系统没有产生足够的消费价值，也就是生产能力相对过剩。为此，英国采取的针对性措施是： A．创立新的生产组织形式——资本主义工厂制 B．发动侵略中国的战争——第一次鸦片战争 C．呼应机器制造商的要求——取消机器出口禁令 D．推广瓦特改良的万能蒸汽机——联