云南省2017年度中考语文古诗文阅读第10讲综合性学习复习练习.docVIP

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云南省2017年度中考语文古诗文阅读第10讲综合性学习复习练习

第10讲 语文综合运用 考点一:仿写(含修辞) 1.(2016·黄冈)请按照例句的样式仿写一组句子。(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考) 例句:谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心。 示例:专心为学,一心求知,主动拾级登峰,乐于以智增智。(礼以待长,笑以对幼,主动扶老携稚,甘于助人为乐。) 2.(2016?安顺)仿照例句,将下面句子补充完整。 例句:我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广; 我喜欢白色,示例:我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁; 我喜欢红色,示例:我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。 3.(2017·预测)请仿照示例,以“水”为对象再续写一个句子。 例:水是最微小的,它能够漂浮在空中;水又是最博大的,它能够包容万物。 示例:水是最柔软的,它总是贴伏在地面;水又是最刚强的,它能够摧毁世界上的一切。 4.(2017·预测)阅读下面文字依照画线句子在横线上仿写。 生活像五彩缤纷的万花筒:有时是瑰丽多姿的山峰有时是雪浪飞溅的江河有时是有时是。生活有阳关大道也有羊肠小 考点二:对联 5.(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动。有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。(3分) 上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿 下联:陶渊明东篱采菊悠然见南山 经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。 上联:子瞻闲赏庭前月下联:示例:渊明独采篱下菊 示例:黑龙潭:雨树梅花一潭水,四时烟雨半山云。 丽江:雪冷千山月,霜明石树花。 8.(2016·曲靖模拟)九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动其中有一个“感恩老师”的环节准备张贴一副赞美老师的对联已经给出上联请你填写下联。 上联:三尺讲台育桃李联: 考点三:宣传标语 9.(2016·南充)某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动,请选择南充的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)(3分) 示例:丝绸——悠悠丝传情,缕缕绸传情。(突出对象特点、功用等即可) 10.(2016·盐城)光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。(1分) 弘扬书法艺术,示例:弘扬传统文化;彰显书法魅力。(动宾结构,主题明确) 11.本期校刊的主题是“爱鸟周”宣传,请你用一种修辞手法写一句宣传标语用在“刊首语”中。 示例:鸟是天地小精灵,你我呵护才长大。 12.中国是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲百花盛开,名篇佳作卷帙浩繁。你所在的班级正在举行“走进诗歌”主题班会,请你为此次活动拟写一条标语。 示例:品文化精华,强精神底蕴;汲古典诗词之精髓,扬中华民族之文明。 13.(2015·昆明2015年5月23日,第39个国际博物馆日,云南省博物馆新馆正式对社会永久免费开放。学校组织了“走进博物馆”语文实践活动。 材料一博物馆是一个地区、一个国家、一个民族保存记忆的殿堂,可以展示历史、弘扬传统,启示未来。博物馆也是一座城市文化形象、文化心灵和文化品格的代表和象征,承载、传承着城市的文化血脉。 材料二云南省博物馆新馆 材料三云南省博物馆新馆的落成,让澄江古生物、古滇文明、滇东和南诏大理文明以及众多的少数民族古老文化,得以系统地展示。观众可以借文物阅尽“云南历史”,还能欣赏徐渭、担当、郑板桥、齐白石、徐悲鸿等艺术家的作品。战国时期古滇国青铜器“牛虎铜案”是云南 参观后,小薇设计了一款明信片为云南省博物馆做宣传。请根据材料,在明信片正面B处帮小薇拟写一条云南省博物馆的宣传标语。 示例:领略历史沧桑,传承文化血脉。 14.(2016·昆明)成长属于每一个孩子,那么成长究竟是什么?请你比较下面三篇课文中人物的成长经历,写出探究结果。(2分) 《月迹》 我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的……大家都觉得满足了,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 《最后一课》 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了。 天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。 《十三岁的际遇》 入学之初那句颇为雄壮的誓言,在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎绝望的感觉。 如果问我大

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