邓皓天——生活中的礼仪教材课件.ppt

生活中的 礼仪 主讲：邓皓天 2013年3月 礼仪的起源与意义 礼仪是人类社会生活中，在语言、行为方面的一种约定俗成的、符合“礼”的精神，要求每个社会成员共同遵守的准则和规范 通过谦让和恭敬，让对方感到舒适习惯的生活规范 礼 表示敬意的通称 社道 会德 准规 则范 礼 物 仪 式 仪 法准 度则 典范表 率 形 式 程 序 容 貌风度 礼物 礼仪之邦—中国 1 礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现； 2 良好的礼仪可以增进人与人的友谊。 问题与思考 生活中的礼仪有哪些呢？ 人们是怎样遵守礼仪规范的？ 怎样让身边的人来遵守礼仪规范呢？ 人们是怎样遵守礼仪规范的？ 怎样让身边的人来遵守礼仪规范呢？ 生活礼仪有哪些呢？ 生活中 的礼仪 仪表礼仪 家庭礼仪 学校礼仪 待客礼仪 其他礼仪...... 社会礼仪 校园基本文明礼仪 个人礼仪 课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 校内场所礼仪 仪表端庄，衣着整洁； 态度诚恳，语气亲切，讲普通话，使用礼貌用语； 仪态举止大方自然。 自觉保持校园清洁，不丢垃圾。 爱护校内设施，不攀爬不乱涂画 节约用电用水 1.上课：铃声响，端坐教室，保持安静。 2.听讲：坐姿端正，认真听讲，注意思考。 3.下课：师长先走，学生方可离开。 尊 师 礼 仪 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。 2、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。 3、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。 4、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼。 5、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。 同学间的礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。严禁对同学打架斗殴等违纪违法行为。 2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。 不要给同学起绰号！ 哈！瘸腿李！ 家 庭 礼 仪 1、孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家长打招呼。 2、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。对家长有意见要有礼貌的提出，不任性、不耍脾气、不顶撞。 3、体贴帮助父母，主动承担一些力所能及的家务劳动，不与他人攀比摆阔，不乱花钱。 4、尊重邻居的生活习惯，不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 5、待客热情，起立迎送。 其 他 礼 仪 生活中的其他礼仪 1、 别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶,以示礼貌； 6、给他人递水递饭一定是双手； 4、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣； 7、最后一个进门要记得随手关门 ； 5、送人走要说：“慢走。”； 8、与别人交谈时，要注视对方的眼睛； 2、说到就一定要做到，做不到的就不要承诺； 9、在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导 ； 3、吃饭的时候尽量不要发出声音 ； 遵守礼仪规范应掌握那些原则？ 宽容的原则：即人们在交际活动中运用礼仪时，即要严于律己，更要宽以待人。 敬人的原则：要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。 自律的原则：这是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。 遵守的原则：每一位参与者都必须自觉、自愿地遵守礼仪，用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止。 遵守礼仪规范应掌握那些原则？ 适度的原则：应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体。 真诚的原则：运用礼仪时，务必诚信无欺，言行一致，表里如一。 从俗的原则：由于国情、民族、文化背景的不同，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致，切勿目中无人、自以为是。 平等的原则：是礼仪的核心，即尊重交往对象、以礼相待，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。 我们应该怎么做？ 上图中的同学做的对吗？为什么？ 我们应该这样做，是不是？ * *