导学案花的勇气.doc

20 花的勇气 年级：四年级 课型 ：导学课 日期：2012年3月16日 主备课人：林均洪 学科负责人： 学科主管： 学生姓名： 小组名： 家长签名： 【学习目标】1、认识4个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 【学习重点】1、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 2、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 【学习过程】 预习指南（完成了的在后面的括号里打√）： 1、给课后生字注上拼音，再浏览课文1次，标段，感知课文主要内容。（ ） 2、仔细读课文，用铅笔框出好词（参考词语盘点的词）。（ ） 3、我能把课文读正确、读流利。（ ） 家长签名： 组长评价：A□ B□ C□ D□ 一、自主学习 1、我能读准下列词语。 寂寞 乏味 泛滥 厘米 遗憾 一震 齐刷刷 明亮夺目 神气十足 拔地而起 气魄怦然 傲然挺立 2、初读课文，课文讲了一件什么事？ 二、合作探究——（学习提示：小组内轻声有感情地朗读课文） 边读课文边画出表现作者情况变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。 三、课堂练习 1、我是识字小能手。 fàn làn jì mò qì pò lí mǐ míng mèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pēng rán xīn dòng bá dì　ér qǐ qí shuā shuā ( ) ( ) ( ) 2、我能写出下列词语的反义词或近义词。 反义词 失望——( ) 寂寞——( ) 辽阔——( ) 壮观——( ) 清晰——( ) 陌生——( ) 近义词 乏味——( ) 傲然——( ) 气魄——( ) 辽阔——( ) 清晰——( ) 遗憾——( ) 3、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法，再照样子写一个句子。 （1）没有花的绿地是寂寞的。 （比喻 拟人） （2）金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比） 师生研讨区 自我评价 ☆ ☆ ☆ 小组评价 ☆ ☆ ☆ 教师评价 ☆ ☆ ☆