山西省忻州市2016_2017学年高中语文8小狗包弟预习案新人教版必修.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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山西省忻州市2016_2017学年高中语文8小狗包弟预习案新人教版必修.doc

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8．小狗包弟教学目标一．知识与技能 1．梳理文章思路，联系背景理解作者的情感，把握文章主旨。 2．掌握本文运用的以小见大、对比等手法。二．过程与方法 1．教师补充或学生搜集关于“文革”的资料。 2．师生、生生讨论交流。三．情感态度与价值观学习作者敢于自我解剖、敢于说真话的品质和敢于反思历史的精神。预习任务一．梳理本文脉络，并概括段意：引子（段到段）开端（段到段）发展（段到段）结局（段到段）尾声（段到段）二．感知课文。 1．第一段为什么要写一个艺术家和狗的故事？ 2．第二三段为什么要写包弟“作几个揖，讨糖果吃”？ 3．第三五六段三次写到“您的小狗怎样”，怎样理解？ 4．在本文中，作者的情感有哪些起伏变化？本文是以什么作为感情基调的？ 5．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？自主检测 1．倒数第二段如何理解？写出含义。解释“做客”与“作客”的词义。问题意见 2