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【课件设计】-乘、除法的意义和各部分间的关系-数学-小学-徐艳艳-3708830120.ppt
* 乘除法的意义和各部分间的关系 太平镇东里小学 徐艳艳 乘法：求几个相同加数和的简便运算叫乘法。 3 × 4 = 12 因数 因数 积 有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） (2)有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ (3)有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ (1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） 3×4＝12（枝） 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。 被除数 除数 商 3×4＝12（枝） 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？ 被除数＝商×除数＋余数 19÷3= 6......1 ? 一个数加上0，还得（ ）。? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 一个数减去0，还得（ ）。 一个数乘0，还得（ ）。 0除以一个（ ），还得0。 （ ）等于减数，差是0。 非0的数 被减数 0 这个数 在除法里，0 不 能 做（ ）。 除 数 认真看教材第6页例3，完成下列内容: 这个数 1.根据36×14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。 504÷14＝（ ） 504÷36＝（ ） 36 14 2.根据乘.除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 17×42=714 714÷17=42 714÷41=17 208×67=13936 ? ? 1125÷25=45 ? 1008÷48=21 ? ? 45×25＝1125 1125÷45＝25 48×21＝1008 1008÷21＝48 13936÷67＝208 13936÷208＝67 65×15＝975（元） 975÷15＝65（元） 975÷65＝15（个） 3.每个足球65元，15个足球975元。 根据这三个数量，写出乘法和除法算式 ÷8＝ 4······1 ÷5＝ 6······4 ÷9＝ 7······1 ÷3＝ 9······1 33 34 64 28 4.填上合适的数 *
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