人教版小学六年级数学简易方程整理与复习.pptVIP

李萍 简易方程整理与复习 更多课件资源：小学数学网 基本训练 1、一个数由10个百万，8个千万，10个1组成，这个数是（ ）。 2、3.1÷0.7 = 4…… ( )。 3、甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ） 4、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数是（ ）。 5、0.375的小数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 6、6.596596……是（ ）循环小数，用简便方法记作（ ），把它保留两位小数是（ ） 根据四则运算的关系，完成下面的等式. 加数＋加数＝和 被减数－减数＝差 一个加数＝ 被减数＝ 减数＝ 和－另一个加数 减数＋差 被减数－差 因数×因数＝积 被除数÷除数＝商 一个因数＝ 被除数＝ 除数＝ 积÷另一个因数 除数×商 被除数÷商 加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算 乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算 熟练利用四则之间的关系解下列方程 3x－48=102 3x－16×3=102 4x+5x=135 5x－2x=150 x－－x=－ x－0.8x－6=16 4 1 8 3 思考：什么是方程？什么是方程的解？什么叫解方程？方程的解和解方程有什么区别？ 含有未知数的等式叫方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，求方程解的过程叫解方程。 方程的解是一个满足方程左右两边相等的未知数的值，而解方程是求这个值的过程。 判断下列那些是方程，并求出方程的解 －－x﹤－ x+－=6 2x－16 7×8－x=5 x－42=78÷3 4x－5=0 5 3 10 1 4 3 想一想：等式和方程有什么区别？ 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 列方程: X的6倍与31的和是49。 从40 里减去x的3倍差是13。 东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，每行x棵，又栽了15棵柳树，一共栽树39棵 6x+31=49 40-3x=13 39 3x+15 一个数的－比这个数的25﹪多10，这个数是多少？ 2 1 列式计算并口头检查 解：设这个数为x －x－25℅=10 2 1 － x=10 4 1 x=40 思考：这道题还可以怎样列方程？如果直接列式，该怎样解答？哪一种方法便于思考？ 1、解下列方程（并说出解答依据）： ⑴、１＋Ｘ＝１０　　 ⑵、Ｘ－８＝１２　　 ⑶、６Ｘ＝３６　　　 ⑷、Ｘ÷２.５＝４　　 ⑸、Ｘ＋１５＝２７ 　 ⑹、０.５Ｘ＝２　　　 Ｘ＝９ Ｘ＝２０ Ｘ＝６ Ｘ＝１０ Ｘ＝１２ Ｘ＝４ 综合练习 2、解下列等式中的未知数 4+0.7x=102 －=30℅×2.5 3x－7.8÷7－=2x+4.5 4x : 5.3=100 3 x 5 4 3、列方程或算式子并计算结果 1）7.2与3.8的和除以2，结果是多少？ 2）一个数的2倍与－的和是－，这个数的是多少？ 5 4 5 8 3）一个数加上它的50℅等于7.5，求这个数是多少？ 4）50减去它的一半，所得的差去除5与－的和，商是多少？ 5）一个数的2倍比54的－少3，求这个数？ 6）一个数加上－，和是－乘0.4的积，这个数是多少？ 7）6除1.5的商，再加上3。再乘3，积是多少？ 3 1 6 1 10 1 2 1 38 X X 思考题：（列方程） 一个等腰三角形周长是86厘米，底是38厘米，腰是多少厘米？ ２Ｘ＋３８＝８６ ８６－２Ｘ＝３８ 更多课件资源：小学数学网 成都地质悠久，地层出露较全，全市地势差异显著，西北高，东南低，西部属于四川盆地边缘地区，以深丘和山地为主，海拔大多在1000—3000米之间，最高处大邑县双河乡海拔为5353米，相对高度在1000米左右；东部属于四川盆地盆底平原，是成都平原的腹心地带，主要由第四系冲击平原、台地和部分低山丘陵组成，土层深厚，土质肥沃，开发历史悠久，垦殖指数高，地势平坦，海拔一般在500米上下，最低处金堂县云台乡仅海拔387米。 ； / 成都私人侦探公司 kfh63ndg 成都市东、西两个部分之间高差悬殊达4966米。由于地表海拔高度差异显著，直接造成水、热等气候要素在空间分布上的不同，不仅