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九年级语文上册第四单元测试卷 （时间：120分钟 满分：150分） 班级： 姓名： 分数: 一、基础知识积累及运用。（34分） 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分） 玄虚（ ） 根深dì固（ ） 摧残（ ） qiè而不舍（ ） 渺茫（ ） 不言而喻（ ） 脊梁（ ） zī zī不倦（ ） 省悟（ ） 持之以恒（ ） kuāng骗（ ） 轻而yì举（ ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.膜式 玄虚 不言而喻 持之以恒 B.摧残 渺茫 求神拜佛 为民请命 C.正史 汲取 素才 疲倦 D.创意 国联 怀古伤令 前仆后继 3.选出一位与其他三位不同的作者，有多种选法，请说明理由。（4分） A. 高尔基 B.何其芳 C.冰心 D. 韩愈 ⑴选A，是因为 ⑵选B，是因为 ⑶选C，是因为 ⑷选D，是因为 4.给下列句子选择正确的词语。（5分） 创造 创意 创新 （1）拥有 力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的 会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 （2）知识是形成新 的素材，也就是说，我们在学习知识的时候要具有 意识，但这并不是说，光凭知识就能拥有 性。 5.下面这段文字用了哪些修辞手法？作用是什么？试举一个例子来说明。（4分） 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下。 6.下面句子中加点字含义与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 B.中国人失掉自信力了吗？ C.假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。 D.中国人现在是在发展着“自欺力”。 7. 下列诗句中，直接表达“事物的正确答案不止一个”意思的一句是（ ）。（3分） A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 D.海日生残夜，江春入旧年。 8.下面这个几何图形，表示什么含义？发挥你的想象，至少说出两种。（2分） 2、 9.文学常识填空。（4分） 用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点的议论文称为 ， 一般说来，它有三种驳论方式。一是 ，二是 ，三是 。 二、阅读理解。（66分） （一）课内选段阅读.（21分） 《事物的正确答案不止一个》选段 ①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ ②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” ③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 ④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 ⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 2.文段中“往往产生于