国家生态文明建设校本.pptVIP

内涵：第一要义是发展； 核心是以人为本； 基本要求是全面协调可持续； 根本方法是统筹兼顾 国家：1、一些地方政府一味发展经济，忽视了环境保护 2、产业结构不合理，偏重于重工业的发展 3、资源环境方面的法律法规不完善 4、对生态环境保护和建设的投入不够 5、科技不发达，对资源的不合理开发和利用等等 社会：没有形成节约资源，保护环境的风气 企业：过分追求短期经济利益，忽视了长远利益 个人：人口素质还不够高，缺乏环境保护意识 问题：如何建设生态文明的中国？ 复习指导： 从 三大版块(道德 法律 国情国策)寻找理论依据 四个角度(国家 社会 企业 个人)思考 要求:1.自己独立思考,用笔写下自己的思考结果 (2分钟) 2.小组讨论,每个同学补充自己的思考结果 (2分钟) 3.由其中一组选一名代表阐述自己的观点,其他小组 的同学补充(2分钟) 2.材料分析题 材料一：十八大报告明确提出，要给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。把生态文明建设放在突出地位。融入经济建设，政治建设，文化建设，社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 材料二：针对资源环境问题持续加剧的严峻挑战，全国人大常委会从法律层面和工作层面促进绿色发展，循环发展，低碳发展，推进社会主义生态文明建设。 （1）材料一和材料二共同说明了什么问题？ （2）结合上述材料，建设美丽中国我们应坚持什么基本国策及发展战略？ （3）作为中学生，我们能为建设美丽中国做些什么？ 解题指导：分析说明题的解题方法 第一步：审题 1.通读问题,了解范围 2.判断用不用回到材料 3.找关键词句,定方向 第二步:审材料 1.寻找材料的关键词句,定方向 2.归纳材料的中心意思 3.找出问题与课本联系 分析说明题的答题技巧 1.看分答题：一般是一“点”一分。 2.回归教材,多角度回答。 3.语言规范,教材原句写前面,后面紧扣材料阐述,根据题目要求改编教材原句。 4.书写规范:文字工整,有编号,有间距。（分点提行） * 生态 文明 专 题 丁山学校程文娟 生态文明 ---突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。 一、主要知识点 1 .科学发展观 2.可持续发展战略 3.基本国策： (1)计划生育; (2)节约资源； (3)保护环境; 内涵：既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危 害的发展。 在我国,为什么会产生如此严重的生态问题? 复习指导: 从 三大版块(道德 法律 国情国策) 四个角度(国家 社会 企业 个人)思考 要求:1.自己独立思考,用笔写下自己的思考结果 (2分钟) 2.小组讨论,每个同学补充自己的思考结果 (2分钟) 3.由其中一组选一名代表阐述自己的观点,其他小组的同学补充 (2分钟) 国家 ①坚持实施可持续发展战略; ②坚持节约资源和保护环境的基本国策; ③制定和完善保护环境的法律法规和政策; ④调整产业结构; ⑤ 制定有关措施和政策鼓励支持环保产业的发展.在保持国民经济较快增长的同时,把环境保护放在突出的位置; ⑥发展低碳经济和循环经济; ⑦倡导健康文明的生活方式和消费模式。 社会 ①加强社会监督; ② 建立广泛的公众参与制度; ③树立良好的社会氛围 思想上:提高人口意识,资源意识和环境忧患意识.树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性 行动上:积极宣传建设生态文明的思想及国家相关的方针政策; 从身边小事做起:节约用水,用电等,不乱扔垃圾; 不使用一次性餐具; 多使用公共