八年级语文测试习题：2012-2.013年八年级语文上册说明文阅读期末复习题及答案.docVIP

说明文阅读 一、《大自然的语言》 （一） 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 这段文字说明的内容是这段文字的中心句是第_句，这段文字是按顺序解说事理的。 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？X|k | B| 1 . c|O |m （4）文中运用了_等说明方法。 5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？ （1）解释“据以安排农事”这句话的意思。2）找出两组反义词语写在下边。用“||”将这段文字分为三层。）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ 标 第 一 网6 D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ （6）本段说明的是7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？8）本段的x k b 1 . c o m 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。w W w .x K b 1.c o M 1．在语段中横线上填上恰当的词语。2．解释词语：销声匿迹3．这段文字的说明对象是（ ） B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：，主要的说明方法是：5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？http://www. [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。] 二、《苏州园林》 （一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 1.《苏州园林》作者 叶圣陶，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。 2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。 a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)　 b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方) c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 ) 4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？新| 课 |标|第 |一| 网 [“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；中写得不好的词句。5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]w w w .x k b 1.c o m 6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]x k b 1 . c o m 7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词