上海市2016中考政 治崇尚公平正义坚持诚信为本复习教案.docVIP

崇尚公平正义、坚持诚信为本 15-16学年集体备课教案 年级_ _九 学科 思品 课题 崇尚公平正义、坚持诚信为本 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标 通过复习，让学生掌握公平的含义及其意义，学会平等待人，什么是正义，正义的基本要求是什么？学会在社会生活中要敢于匡扶正义 教 学 方 法 找一找 议一议 说一说 做一做 背一背 通过复习，让学生懂得诚信不仅是一种美德，更是一种资源，如何做一个诚信的人 通过复习，让学生明确己所不欲、勿施于人的内涵，懂得在生活中要善于宽容别人，去尊重别人 教材分 析 重点 如何做一个诚信的人 难点 未成年人怎样匡扶正义 正确把握宽容友善？ 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1、什么是公平？在日常生活中，有哪些表现？ 2、为什么要公平待人？ 3、怎样正确对待生活中的不公平？ 4、正义的基本要求是什么？ 5、未成年人怎样去维护正义？ 6、什么是诚信？ 7、为什么要讲诚信？ 8、怎样做一个诚实守信的人？ 9、诚实守信的基本要求是什么？ 10、怎样去尊重别人？ 11、为什么要对他人宽容友善？ 12、怎样正确把握宽容？ 13、“己所不欲、勿施于人”的含义、关键是什么？ 14、人与人之间为什么要相互关爱？ 15、怎样将爱心转化为行动？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 教师指出学生不掌握的几个问题： 1、怎样正确对待生活中的不公平 （1）首先要理解生活中不存在绝对的公平，公平存在于生活中的各个方面 （2）面对不公平，我们要学会忍耐、学会接受，学会宽容 2、未成年人要学会见义智为 未成年人在维护正义时往往不注意保护自己，常常给自己带来伤害，所以未成年人不仅要见义勇为，更要见义智为 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑） 学生说说还不懂的问题 五.当堂练习与拓展 练习见讲义 集体交流意见 或个人备注 教学反思 通过学生对生活中各种现象的认识和反思来加深对所学知识的了解，效果应该很好 1