上海市2016中考政 治珍爱生命感悟青春调节情绪复习教案.docVIP

珍爱生命、感悟青春、调节情绪 15-16学年集体备课教案 年级_ _九 学科 思品 课题 珍爱生命、感悟青春、调节情绪 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标 通过复习，让学生掌握生命的重要意义，从而更加去珍惜生命 教 学 方 法 找一找 议一议 说一说 做一做 背一背 通过复习，让学生掌握青春期的矛盾和烦恼以及克服烦恼的方法，从而愉快的度过青春期 了解情绪的四种形式，在生活中保持乐观的心态，做情绪的主人 教材分 析 重点 未成年人学会保护自己的生命健康 如何克服青春期的烦恼 调节情绪的四种方法 难点 如何保持乐观的心态 如何克服青春期的烦恼 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1、怎样认识生命？或生命的重要性？ 2、怎样正确的对待生命？ 3、未成年人怎样保护自己的生命健康？ 4、什么是有意义的生活？ 5、青春期有什么矛盾？怎样正确对待？ 6、如何克服青春期的烦恼？ 7、如何看待“追星现象” 8、情绪的四种基本形式是什么？影响情绪变化的因素有哪些？ 9、为什么要调节自己的情绪？ 10、调节情绪的方法有哪些？ 11、怎样保持乐观的心态？ 12、乐观的心态对我们有什么样的要求？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 教师指出学生难掌握的几个问题： 1、青春期的三大矛盾（通过列举事例、讲解等形式加以解决） 2、青少年如何维护生命健康 3、青少年如何保持乐观的心态 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑） 学生说说还不懂的问题 五.当堂练习与拓展 练习见讲义 集体交流意见 或个人备注 教学反思 本单元是心理学方面的内容，学生学起来和记忆有一定的困难 1