落实两纲实施意见的解读.ppt

基本技能和方法的教学（三至五年级） ■设计两人或多人的小组学习、单一或综合活动、个体间或小组间的比赛、交流展示等形式，进行各种主题内容的教学，让学生在多样化的活动中，学习并强化基本技能，感知动作要领，承担一定任务，扮演游戏角色，消耗适度的能量，增强基本活动能力，感受练习健身项目的乐趣。 ◆参与体育健身学习，掌握必须的知识、技能和保护帮助的方法， 能在自主或集体健身中加以应用； ◇参与民间民族体育、健身项目等学练，感知我国的民间、民族体育文化，培养爱国主义思想和民族精神； 9、小球类 10、游泳 操作建议 生命教育教学要求 民族精神教育 教学要求 内容要点 学科“实施意见”内容 教学要求 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 基本技能和方法的教学（三至五年级） ■通过自主、合作和探究等学习方式，了解体育活动对生命、对健康的重要作用，培养学生对体育的积极情感，鼓励学生结合生活实践，联系课外活动，创造与拓展出更多的民间体育活动内容与形式。 ◆逐步形成在不同环境中进行锻炼的适应能力。 全危险，并获得一些保护自己和小伙伴的方法。 ◇课堂常规教育，明确步调一致的重要。 11、主题活动等 操作建议 生命教育教学要求 民族精神教育 教学要求 内容要点 学科“实施意见”内容 教学要求 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 滚动与滚翻”的教学，以身体练习为主，侧重于肢体的灵敏、柔韧和协调、平衡等体能的练习，应设计体现童趣、童心，引出童乐的身体表现活动和辅助练习，激发学生积极参与的愿望和表现，在多样化的活动中学练“滚动与滚翻”的知识、技术和技能，承担一定的运动负荷，克服一些困难，扮演互助的角色，基本掌握相关动作保护与帮助的方法，逐渐形成安全、自我防护的意识和行为能力，从培养良好习惯、良好品质入手，能正确表达自己练习的感受，有一些判断自身练习程度或状况的能力，让学生在动态环境中达成学习目标。 示例: 学科“实施意见”内容 教学要求 基本技能和方法的教学（三至五年级） 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 基础知识的教学（六至九年级） 学科“实施意见”内容 教学要求 ■依据体育与健身课程标准和改进课堂教学的几点意见，结合各内容主题的特点，有所侧重的研究有助于育心、育体、育智和育能的教学方法，选择适切的学习内容； ◆基本了解青少年发育的特点，关注并描述青春期身体的各种变化，知道一些体能发展敏感期的知识，参与课内外体育健身，掌握珍惜生命、关爱生命的本领； ◇理解参与自主或合作的体育健身体活动有助于个人健康成长的含义，活动中具有与伙伴共同面临困难，努力加以克服的表现； 1、体能常识 2、青春期体育健身 3、体育健身中的安全 操作建议 生命教育教学要求 民族精神教育 教学要求 内容要点 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 基础知识的教学（六至九年级） ■结合六至九年级学生的身心特点，悉心分析各专题的教育价值和对学生成长的积极作用，联系学生的生活实际和认知能力，从了解、认识和体验入手，提出问题、留下任务，告知获得答案的途径和方法，预设面临困难的环境，引发学生想象、尝试和共同面对，通过自身或团队的努力获得成功或磨砺的快乐； ◆了解一些体育锻炼对自然环境的基本要求和选择方法，知道必要的休息对体能恢复的重要性，感受适宜强度的体育运动对人体健康的意义； ◇能用科学、合理的方法，主动参与健身学习活动，确定达成的目标，留下成长记录； 4、体育锻炼对青少年机体的影响 5、体育健身中的损伤与防治 6、体育锻炼与自然环境 操作建议 生命教育教学要求 民族精神教育 教学要求 内容要点 学科“实施意见”内容 教学要求 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 基础知识的教学（六至九年级） ■采用专题讲述、热点追踪、问题解疑和活动尝试等方法，运用单一或几个主题的组合教学，分析其知识点和教育指向性，设计相关活动，让学生多种感官参与，提供评判正误或输赢的方法和规则，寓教、身体练习于明理之中，以体现培育的针对性、关联性和动态性； ◆认识吸烟、毒品对青少年健康主要危害，知道吸毒是一种违法行为，逐渐形成文明健康的生活方式； ◇知道良好自然环境有助人类的生存与发展，逐步建立正确的价值取向和环保意识； 7、生存技能和方法介绍 8、体育健身中的心理学知识 9、吸烟、毒品与青少年健康 操作建议 生命教育教学要求 民族精神教育 教学要求 内容要点 学科“实施意见”内容 教学要求 学科教学落实“两纲” 实施意见介读 基础知识的教学（六至九年级） ■借助信息技术手段，使体育基础知识的教学直观、形象而生动，帮助学生了解体能常识和有效锻炼的基本方法，知道体育健身对心理健康的积极作用，及良好的自然环境是有效健身的基本前