动物的特别行为.DOCVIP

教學單元計劃範本 註：在灰色區域填入資料. 設計者 姓名 顏弘志 Email Markx.yen@msa.hinet.net 學校 新平國小 地址 台中縣太平市樹孝路336巷9號 教學單元概覽號 教學單元名稱 透過網際網路認識動物的特別行為 課程引導問題 核心問題 動物行為有哪些？ 單元問題 1.能了解動物的覓食方式，以及與身體構造的關係。 2.能了解動物的避敵方式，以及與身體構造的關係。3.能運用網際網路、媒體與圖書館資源等資訊工具，搜尋與處理所需要的資料。 4.能選定一種動物進行觀察，記錄與分析牠的覓食和避敵行為與身體構造的關係。 教學單元摘要 「動物的行為」係依據九年一貫自然與生活科技學習領域之分段能力指標，以及「附錄六之教材內容要項」進行課程規劃，並適時融入「資訊教育」、「環境教育」以及「生涯發展教育」等重大議題。課程架構以「動物的行為探索」為主軸，在「交互作用─生物對環境刺激的反應與動物行為」主題下，探索動物的覓食、避敵以及棲地適應等行為；在「生命的延續─生殖、遺傳與演化」主題下，探索動物的築巢、求偶，以及生殖、育幼與繁衍等行為。教學活動：學生歷程檔案電子化，包含 小組觀察資料折頁 瀏覽器資料收尋 網路資料整合 小組powerpoint製作 教學單元討論區討論互動 單元學習線上測驗 學科領域(可複選) 小學學科領域 音樂 美勞 生活 數學 自然 書法 體育 健康教育 本國語文 外國語文 社會 鄉土教學 綜合活動 升學輔導 其他: 自然與生活科技 國中學科領域 家政 歷史 地理 美術 音樂 表演 其他: _______________ 數學 生物 化學 物理 地球科學 生活科技 其他: _______________ 體育 健康教育 本國語文 外國語文 升學/就業輔導 綜合活動 其他: _______________ 高中學科領域 家政 歷史 地理 美術 音樂 公民 三民主義 數學 生物 化學 物理 地球科學 生活科技 綜合活動 體育 健康教育 本國語文 外國語文 升學/就業輔導 其他: _______________ 其他: _______________ 職業學校 學科名稱: _______________ 學年 學前教育 小學1~2年級 小學3~4年級 小學5~6年級 國中1年級 國中2年級 國中3年級 職業學校 高中1年級 高中2年級 高中3年級 其他: _______________  學生學習目標/成果 科學內容： （一）藉由調查網路上動物及其行為介紹，能夠讓學生培養整合資料的能力。（二）能夠利用圖書及電腦網路，查詢相關動物資料。（三）能歸納組織資料，完成動物調查。（四）能運用科技及分析能力製作簡報。（五）能瞭解動、植物與環境相互依存的關係。 科技內容： 能利用影像工具（如數位相機或攝影機）記錄觀察的結果。 能將觀察活動紀錄成果以數位化資料呈現(製作多媒體簡報)。 符合之課程綱要指標/課程標準目標 1-3-1-1 能依規畫的實驗步驟來執行操作 1-3-4-4 由實驗的結果，獲得研判的論點 1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係 5-2-1-2-1-能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣環境教育 3-1-1-經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 3-1-2-具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 5-2-1-能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗 學習活動步驟 學生分成6組，每組5-6人 【活動一】動物的行為目的(2節課) 所需準備之教材：電腦，單槍投影機、動物行為介紹影片 時間：2節課(80分鐘) 教學目標：歸納出動物所具有行為的原因 教學流程： 1. 學生複習前一節課所學過的「動物怎麼運動」。 　2. 教師準備討論所需的媒體教材和學習單。 3. 教師準備電腦、液晶投影機等相關器材。 4. 教師提問：我們上一單元學過「動物怎麼運動」，而運動就是動物與植物 　　不同的最大特徵，那麼動物都利用「運動」做些什麼事？請舉一種動物說 　　明。（學生發表） 　5.教師可提示：覓食、避敵、築巢、生殖、遷移……等。 　6.揭示今天的課程主題是「動物的特別行為探究」。延伸教學： 1提問：動物為什麼要吃東西？（學生發表）  2.提問：那動物怎麼找東西吃？可否請小朋友例舉說明？˙枝幹最胖的是： 3教師問：蜜蜂的主要食物為何？牠的覓食行為需要用哪些身體構造去完成 　　？