中学2010学年度第二学期工作总结.docVIP

中学2010-2011学年度第二学期工作总结 在过去的一学期里，我校在的正确领导下，坚持“以人为本，促进学校全面发展”的办学宗旨， “精细化管理”，与时俱进，开拓创新，现将本学期各项工作简要回顾与总结，以求自策自励。 一、加强教师队伍建设，提高师资队伍的整体素质 　 1、加强和改进领导班子的自身建设 我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，班子成员切实加强制度建设，作风建设。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。在活动中，班子成员带头捐款。每月定会，每月的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。本学期校长、副校长　 2、强化师德建设，塑造教师良好形象 校师德建设，进一步健全完善师德师风教育机制开展师带徒、同伴互助活动发挥学校骨干教师的带头作用。涌现出了像等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵学校没有发生一例教学事故。　 3、学校始终实行“阳光”、“温暖” 学校考核制度、出勤制度等制度的出台都要征求全体教师的意见，真正做到了民主、公正、公平原则。只要有教职工及其直系亲属有伤、有病住院时，学校领导班子都会带上慰问品亲自去探望学校充满了生机和活力二、坚持以学习促发展提高教师的业务素质 　　1、让读书成为全体教师的共同爱好 　　在校长的积极倡导下，我校每一位教师养成了工作之余读书的良好习惯，大家努力营造读书氛围。利用时间，大家交流心得体会。 　　2、加强对《课程标准》的学习 　　新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用教研活动时间，组织语文、数学、英语、、等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求重难点教学方法等方面进行解读。 3、抓教学常规工作，重务实，重实效“精细管理年”活动，将2010年定为学校精细管理年。我校认真学习贯彻《江苏省中小学管理规范》，根据《规范》中的十项管理制度，制定了符合本校实际的管理机制，突出教学中心，坚持以人为本，发挥师生自主管理的积极性，强化管理意识，落实管理职责,细化管理制度营，造人人参与管理的氛围。认真抓好图书馆、实验室、各类功能教室的建设管理与使用，努力做到依法管理、创新管理，提升学校内在品质。 我校的教务工作在鲍时陆校长、徐向平主任的主持下，深入开展教师教学“五认真”的学习、培训和检查，强化备课和作业布置与批改环节中常规要求的落实，努力提高管理工作实效。一是在细节上求发展，抓备课，抓课堂，抓学法；二是在管理上求突破。教务处每个月都组织一次年级为单位的月考，每次调研考核，都严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登记，确保了考试的公正，成绩的客观真实各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）开学初，学校领导班子把毕业班工作列入重点工作之一毕业班工作经过认真研究，加强了教师的力量，及时召开毕业班教师工作会议，让每一位老师认真分析学情、了解学生情况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头、带中间的办法，认真上好每一节课。本学期，我们对毕业班学生了月考和模拟考试，还召开了毕业班部分学生座谈会为九年级学生的精彩人生撒下辛勤的汗水，。 体卫艺工作进一步推进 三、强化德育工作，提高育人水平 　　我校政教工作在主任的主持下，坚持“以不变应万变”的原则，要求全体教师用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化，增强了教师“以生为本”的服务思想，体罚和变相体罚学生的现象。政教处根据不同阶段学生思想动态，及时对全体学生进行细致、到位的教育，有力促进了我校良好学风、校风的形成。1、夯实检评，规范学生行为 　坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。本学期共组织十次升旗仪式。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。 　坚持不懈，狠抓养成教育设立了监督岗和卫生监督员，对学生的文明礼貌、行为习惯的养成起到促进作用。 　加强法制宣传教育。我在校园内大力开展普法教育。通过，学生法、守法。 2、创设活动载体，大力开展丰富多彩的活动 　　为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，不断提高学生的道德认知度。 　开展以“改善环境从我做起”为主题的主题班会 　开展以“”为主题的 　 　奉献爱心。3、认真抓好班主任队伍建设 　本学期我校的《班主任考核标准》出台并进入实施阶段。此标准的出台，旨在进一步规范的工作，激励班主任更好的做好本职工作。 　本学期，