2017年江苏省扬州市高三考前调研测试（5月）生物.docVIP

扬州市2017届高三考前调研测试 生 物 2017．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1—5页，第Ⅱ卷6—页。共120分。考试时间100分钟。 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。将选择题的答案填涂在机读答题卡中。第Ⅰ卷（选择题　共55分） 一、单项选择题：本包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下列四种物质与其基本组成单位、主要功能的对应错误的是 A．淀粉酶——氨基酸——催化淀粉水解 B．纤维素——葡萄糖——组成植物细胞壁的的成分 C．脂肪——甘油和脂肪酸——细胞内良好的储能物质 D．tRNA——核糖核苷酸——转运特定的氨基酸到核糖体 2．下列关于生物体的结构与功能的叙述，正确的是 A．噬菌体和蓝藻都能在其核糖体中合成蛋白质 B．细胞核是肝细胞内代谢和遗传的中心 C．高尔基体在动、植物细胞中的作用有差异 D．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2 3．下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述，正确的是 A．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 B．紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中只发生质壁分离现象 C．观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，则说明细胞液的溶质能透出细胞 D．本实验无对照组，滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照下列关于细胞凋亡过程的错误的是 A．①过程体现了生物膜的信息传递功能B．②过程中有新蛋白质的产生 C②过程细胞中的内容物释放出来D．③过程需要溶酶体的参与 5．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是 A．对比实验法：探究酶的高效性实验和酵母菌细胞的呼吸方式实验 B．同位素标记法：分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌的实验 C．模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验 D．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验 ．图为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体。不考虑染色体变异，下列相关叙述不正确的是 A．该细胞处于减数第二次分裂中期 B．该生物的体细胞中，染色体数目最多有16条 C．该细胞形成过程中可能发生了基因突变或交叉互换 D．该细胞分裂后形成两种次级精母细胞 7研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定，a基因纯合产生大子，但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本1种大子西瓜和2种小子西瓜进行杂交实验，结果如下表。下列叙述错误的是组别 亲本 F1表现型 F2表现型 一 大子西瓜×小子西瓜① 小子西瓜 13/16小子西瓜 3/16大子西瓜 二 大子西瓜×小子西瓜② 大子西瓜 3/4大子西瓜 1/4小子西瓜 三 小子西瓜①×小子西瓜② 小子西瓜 小子西瓜 A．两对基因A、a和B、b位于两对同源染色体上，遵循基因的分离定律和自由组合定律 B实验一中F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占3/13，F2的大子西瓜测交后代中，大 子西瓜占2/3 C实验二F2中大子西瓜随机传粉，后代表现型及比例是小子西瓜∶大子西瓜＝1∶8 D通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合的实验方案是可行的 下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是 A蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变 Bγ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变 C减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，受精过程中也可进行基因重组D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变 下图甲～丁表示获得矮秆抗锈病玉米（，两对基因独立遗传）的几种育种方式，相关叙述错误的是 A．甲～丁依次杂交育种、诱变育种、多倍体育种和体细胞杂交育种 B图甲F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率是1/3 C．图乙获得矮秆抗锈病植株的成功率低 D．图丙与图丁都利用了植物组织培养技术 1．下列关于生物多样性、统一性和生物进化的叙述中，错误的是 A．生殖隔离是指不同种个体间无法交配，不能产生后代的现象 B．所有生物共用一套密码子，体现了生物界的统一性 C．若变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就可能发生作用 D． 11．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是 A．血糖、神经递质、尿素、抗体属于人体内环境的成分 B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的重要场所 C．血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳的主要调节机制 1左图是完成肌肉收缩反射部分反射弧的模式图；右图为神经—肌肉连接示意图，图中黑点●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自