2017年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（解析版）（三）.docVIP

2017年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（三） 　 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　） A．细胞分化过程中细胞器的种类或数量发生改变 B．细胞生长过程中与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高 C．从某人体内癌细胞，衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因应相同而RNA不同 D．癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，但不影响信息传递 2．下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（　　） A．活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目 B．细胞内RNA的数量高于DNA数量 C．人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量 D．种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含量 3．下列实验方法或思路正确的是（　　） A．换用高倍物镜时应先升高镜筒以免损伤物镜 B．观察人体口腔上皮细胞的线粒体时，用健那绿染色需先用8%的盐酸处理 C．用绿色植物成熟叶肉细胞既可以进行叶绿体中色素提取分离实验也可以进行观察植物细胞失水和吸水的实验 D．在鉴定还原糖的实验中为避免样本本身的颜色干扰，可选用近乎无色的蔗糖溶液 4．先天性丙种球蛋白缺乏症为由X染色体b（B对b为显性）控制，在中欧某地区的人群中，该Xb基因频率为，只考虑这一对基因的遗传，下列相关叙述正确的是（　　） A．该人群中男性发病率为 B．该病携带者致病基因只能来自于外祖父 C．次级精母细胞的基因型为XBXb，可能是基因重组所致 D．人群中各种基因型的交配方式中子代能体现伴性遗传特点的有2种 5．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　） A．若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解 B．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器 C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 6．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是（　　） A．生产者固定的总能量可表示为（A1B1+C1） B．现存生产者个体数可小于初级消费者个体数 C．B1 表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量 D．图解仅能表明能量流动的特点是单向流动 　 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（10分）图甲表示25摄氏度条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度情况（假设细胞呼吸强度恒定）．图乙表示细胞内部分生理活动，请据图回答下列问题： （1）图甲中8﹣10小时，细胞中能产生ATP的场所有　　，此时，图乙中发生的过程是　　（用图中序号填空）． （2）图甲所示实验中有2小时是没有光照的，这个时间是　　 h，实验12h，此时绿藻干重与实验前比较　　． （3）图甲实验过程中4﹣6h平均光照强度　　（填“小于”、“等于”或“大于”）8﹣10h平均光照强度，判断依据是　　． 8．（10分）某兴趣小组研究了植物激素对顶端优势的影响，不同处理后的结果如图所示．回答下列问题： （1）在上述A、B、C、D和E中五组处理中，要证实内源生长素维持了顶端优势，至少需要经过的处理过程有　　（填字母）． （2）综合实验结果，可得到的结论有： 茎尖产生的生长素的向下　　运输进而抑制侧芽的萌发． 生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为　　（填“协同”或“拮抗”）． （3）通过追踪物质运行和变化规律来探寻生长素的合成和运输过程，所用的方法是　　．植物的顶端优势可说明生长素对植物生长的作用具有　　． 9．（10分）正常的水稻（雌雄同株）体细胞染色体数为2n=24．现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n1=25．如图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；为四种类型配子）．已知染色体数异常的配子（如、）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用且个体存活．请问答： （1）图中“？”处的基因是　　，若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，则配子和　　（填“可能”或“不可能”）来自一个初级精母细胞． （2）有一些抗病水稻，其中有部分杂合子，现通过连续自交并每代拔除感病植株来提高纯合抗病植株的比例．若该过程中，产生了一些7号染色体的三体植株，这些三体植株的存在不会影响育种目的，因为该过程中随着感病植株被拔除，　　不断降低；为了进一步简化操作，拟除去套袋环节，改为每代自然传粉并拔除感病植株，也可以达到提高纯合抗病植株比例的目的，但这种方法相对于连续自交来说，育种