中国设计的禅道与教育现状思考.docVIP

中国设计 中国设计的禅与道现在都说要把中国制造变成中国设计，那么中国设计和美欧日韩的设计有何不同呢？在中国文化中，有什么可以取经的吗？ 其实，早在近代“神州沉陆”的岁月里，很多学贯中西的国学大师，对于中国文化的复兴就始终抱持着乐观的态度。因为他们相信文化兴衰不仅和国运相关联，更重要的是西方文化中有一些无法回避的死结，却正是东方文化的出发点。 比如说如何看待人与物的关系，西方哲学认为要征服自然，利用外物，而东方哲学则强调天人合一，强调顺应。前者是外向的，强调物，而后者是内向的，强调心。过去的世纪是物质文明突飞猛进的时代。人类的确征服了自然，并向她索取了大量的资源。可时至今日我们已经触到了天花板：一方面是资源耗尽，更严重的则是生态结构被破坏，环境日益恶化。东方的禅宗反对那种“向外取足”的作法，而提倡忘记外物，追寻内心的宁静与安祥。这投射到现实，并非是一味要求大家清心寡欲，而是说可以行巧径，实现和谐的发展。在过去，一件产品的生命周期就是生产－消费－报废的过程。这种只能一次性消费的完成品，正在被具有自适应能力，可以持续变化、发展的新一代产品取代。用户购买服务套餐，同时以几乎免费的价格获得一部功能强大的手机，类似的交易形式已很常见，这其实就是把外在的实物价值，转移到了内在的后续服务上。 在拓展与服务的过程中，必然涉及商家和用户的互动。这就要求商家主动完成角色的转变：它和用户之间的关系，将不再是二元对立的合同关系，而是一个你中有我，我中有你的协同关系。前者就像硬币的正反面，后者就像道家的阴阳鱼。我们所处的时代被称为信息时代、创意时代、网络时代。这些名词的背后，映射着社会结构的巨变，比如命令型组织的崩塌、社会能量从组织转向个人、人们拥有了多重身份等等。所有这一切，都让个体的“人”变得比以往任何时代都重要，都强势。了解人，才能控制未来的制高点。而这个过程中，想把用户归结为一个统计学的符号，用数据来预测个体行为，恐怕会相当艰难。也许用东方的思想，化繁为简，相信万千变化都由“道”生出，将心比心，了解人道，反而是易行的捷径。 源自东方的思想，并非东方所独有。并且这里说的禅与道都不是标准，不是唯一，而是解决问题的智慧。须知，流淌在我们血脉里的东方智慧，并不是我们的累赘。面对历史和未来，无须妄自菲薄。中国设计可以对世界的影响，绝不会仅仅是红砖绿瓦这样视觉元素的点缀。 中国设计教育现状及思考前 言： 　　中国广告行业经过近二十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。作为为社会培养输出人才的高校，广告设计教育开展的如何呢?本文试图从艺术类院校广告设计教育的现状出发，分析其中的一些不合理因素，并借鉴国外广告设计教育的经验和做法，提出了关于加强和改善广告设计教育的一些建议。 　　一 千呼万唤始出来的广告设计教育 　　上世纪八九十年代是中国经济加速发展的时期,也是中国广告行业蓬勃发展的时期.北京市经济信息中心调查资料显示：仅1990－2001年十年间，中国广告营业额就从25.02亿上升至794.89亿,增长了31.77倍。广告经营单位从11123户增长为78339户。2002年营业额更是达到903.15亿。广告成为炙手可热的职业之一。 　　然而与广告行业的繁荣发展不相称的是：其一从数量上讲，广告专业从业人员占广告公司员工平均比率偏低。人才短缺问题已经成为许多广告公司发展的最大瓶颈。其二，已经从事或正在从事广告的人员中很多都没受过系统的专业教育。许多原来学画画、学中文的转行后靠自己摸索或接受职业培训才逐渐了解，他们也迫切需要系统的广告教育。在此状况下，各类高校纷纷开设广告课程，甚至专门的广告专业。如：计算机专业的开设电脑广告制作，新闻学院开设广告与大众传播，文学院开设广告文案写作，艺术院校开设广告设计……当中又以艺术类院校最为普遍。绝大部分知名美术院校都已开设了广告设计或类似课程，地方艺术类院校也争相效仿。一夜之间，似乎广告设计教育已经四处开花,似乎达到了相当成熟的水平。但事实是否真的如此呢？ 　　二　广告设计教育的现状分析 　　广告行业大环境上的繁荣对于广告设计教育起着推动作用当然是好事，但是同时这种表面的繁荣与广告设计教育本身薄弱的根基形成了一种反差。 　　第一从社会层面来说：虽然行业的繁荣使社会及家长对广告设计教育的关注度空前提高，这种关注一方面促进了教育的发展，一方面又引起人们对广告行业不理性的预期，至使广告教育在根基还不稳固的情况下快速膨胀。各高校在市场导向下一哄而上，而师资力量和理论研究上又有所欠缺，必然造成教育质量难以保证。与此同时，社会对广告设计教育的认识也过于简单化。大家普遍认为：会画画，会电脑制作再加上一点小聪明玩玩创意就可以作广告。许多广告公司在招聘的时候更是明文列出须应聘人员有几年的美术功底，会操作哪几个电脑设计软件……当然我们不可否认，