4.7.2探究环境污染对生物的影响教材课件.pptVIP

第二节 探究环境污染对生物的影响 炎陵县生物教研基地改编 教学目标: 1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。 2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 酸雨的形成 酸雨的形成 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 1.原因 工厂燃烧含硫量高的煤 机动车排放的尾气 继续 1、什么是酸雨？它是怎么形成的？ 答：（1）酸雨： 　　。 （2）酸雨的形成主要是：　　　　　　　　　　所致。 　 指PH值小于5.6的雨水 燃烧矿物燃料而向大气 中排放SO2和氮氧化物 ２、我国酸雨的类型和分布 （1）类型：我国酸雨主要是　　　　型酸雨。 （2）分布：我国酸雨主要分布在　　　　　地区， 　　　　　　地区成为了酸雨的重灾区。 硫酸 东南部 南方 一、酸雨危害及防治 ３、酸雨的危害 （１）危及人体健康。 （２）使河糊水酸化，影响鱼类生长繁殖， 　　　乃至大量死亡。 （３）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。 （４）腐蚀建筑物和文物古迹。 ４、酸雨的防治措施： （1）根本途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）有效措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放 研究煤炭中硫资源的综合开发和利用 （３）必要行动： 加强国家间的合作。 模拟探究： 酸雨真的对生物有不利的影响吗？在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。 提 示 可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。 如果探究酸雨对种子的萌发或幼苗的生长的影响，可以直接将配制的酸雨喷洒到种子或幼苗上。 如果探究酸雨对水生动物生长的影响，可以直接将模拟酸雨撒入鱼缸等水生动物生活环境中。 是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？对照组和实验组在材料和用具上有什么不同？ 只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？ 设计一个表格，记录观察和实验的结果。 继续 A B C D 醋酸的体积/毫升 5 10 20 40 金鱼存活的时间/天 20 15 7 1 为了探究酸雨对生物的影响，李强同学设计了以下实验步骤：①用食醋和清水配制的模拟酸雨。把PH值控制在4②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、d; ③在 4 只鱼缸当中，分别放入等量的清洁无污染的河水，④在4只鱼缸中，分别加入5毫升、10毫升、20毫升、40毫升的醋酸溶液。⑤再向鱼缸中分别放入3条金鱼，定时喂同种饲料，观察并记录结果。如下表所示： 根据以上实验，回答下列问题： 1、该同学提出的假设是：______________________________ 2、该实验步骤⑤中， 放入鱼缸的金鱼必须是：_______________ 3、通过实验，该 同学得出的结论是：_________________________ ____________________ 4、实验时 是否需要设置对照组?___ 。 该如何设置？ _________________________________________ 酸雨对金鱼的生存有不利影响。 同种大小且生长状况都相同 酸雨对金鱼的生长有不利影响，并且酸雨 再加一个鱼缸，不加模拟酸雨 ，其它条件一样。 是 的 浓度越大，毒害越大。 进一步探究 收集当地的雨水，用pH试纸测定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？ 继续 模拟探究参考答案 : 1.酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。 2.不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。 酸雨毁坏的树木 探究:废电池对生物的影响 无论是普通的干电池，还是电子手表中的纽扣电池，里面都含有多种化学物质，有的还含有汞、银、镉等重金属。我国是世界上电池消费大国，每年用掉的电池数以亿计。然而，我国目前废电池的回收率却很低，大量废电池随着垃圾扔掉了，有些甚至随地乱丢。电池里面的汞、银、镉等重金属在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤里，污染土壤，并随着土壤中水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，直至进入多种生物和人的体内。 你也许会想“废电池内的污染物真的会对生物产生危害吗？如果产生的话，这些危害会有哪些表现呢，”