七年级数学课件抽屉原理.ppt

* * * * * * * * * 抽屉原理 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2、通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 3、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 【学习目标】 拿3枝笔放到两只手中 拿5枝笔放到两只手中 【神奇的游戏】 3枝笔，放入2个纸杯，不管怎么放，总有一个纸杯里至少放进2枝笔，为什么？摆摆看。 【自主探究】 3枝笔，放入2个纸杯，不管怎么放， 总有一个纸杯里至少放进2枝笔。 一定有 存在 至少有一个 2枝或以上 至少有2枝笔放入了同一个纸杯里 4枝笔，放入3个纸杯，不管怎么放， ______________________? 【合作探究】 5枝笔放进4个纸杯，总有一个纸杯至少有____枝笔 10枝笔放进9个纸杯，总有一个纸杯至少有____枝笔 100枝笔放进99个纸杯，总有一个纸杯至少有____枝笔 只要放的笔数比纸杯的数量多1，不论怎么放， 总有一个纸杯里至少放进2枝笔。 2 2 2 说出你的结论，并说明理由 笔 纸杯 算式 商 余数 总有一个纸杯至少有 6 4 如果笔的数量比纸杯数量不止大1呢？ 实际操作验证 7 3 14 4 23 5 25 5 笔 纸杯 算式 商 余数 总有一个纸杯至少有 6 4 6÷4 1 2 2 7 3 7÷3 2 1 3 14 4 14÷4 3 2 4 23 5 23÷5 4 3 4 25 5 25÷5 5 0 5 如果笔的数量比纸杯数量不止大1呢？ 笔的数量÷纸杯数量 商+1 商 笔 纸杯 物体 抽屉 抽屉原则有时也被称为鸽巢原理，它是德国数学家狄利克雷首先明确的提出来并用以证明一些数论中的问题，因此，也称为狄利克雷原则。它是组合数学中一个重要的原理。 1. 8只鸽子飞回3个鸽舍， 至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里， 为什么？ 【巩固训练】 2. 从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张扑克是同花色的。为什么？ 【阶段小结】 “抽屉原理”模型 实际问题 构造“物体”和“抽屉” 问题解决 3.你能编一道抽屉原理的实际问题吗？ 谈谈你收获，整理数学日记本 例如： 我学会的知识有…… 我学到的数学方法有…… 我认识到……… 我发现…… 我还有点疑惑的地方是…… 【课堂小结】 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *