劳动经济学教学大纲外系.docVIP

《劳动经济学》课程教学大纲 课程编号：101011 课程总学时：40 学分：2.5 课程类别：职业技术课 适用专业：人力资源管理、经济学、劳动经济学、社会保障等专业 考核方式： 考试 首选教材：?袁伦渠主编《劳动经济学》 东北财经大学出版社 制定（或修订）单位：经济贸易学院 制定（或修订）时间：2008年9月19日 一、课程总述 课程性质、任务与目的 课程性质： 职业技术课 劳动经济学是劳动力市场现象系统化了的理论认识，是劳动力市场运行原理的体系。它是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的经济学科，其形成与发展和经济学的发展密不可分。现代劳动经济学是研究劳动力市场现象及其运行规律的科学，它源于劳动资源的稀缺性与成本的存在。因此劳动经济学是研究劳动资源在既定目标下的有效利用的学科，它研究劳动力市场的运行和结果，即劳动力供需双方的相互作用。通过本门课程的学习，使学生掌握对于劳动力这种特殊资源进行使用、开发的机制和原理。掌握劳动力市场的基本理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象，了解政府劳动力市场政策和企业激励机制的理论基础，能够用相关理论分析解决劳动就业、社会保障和企业人力资源管理中出现的实践问题。 与其他课程的关系 课程先修课程为微观经济学和宏观经济学，劳动经济学是应用微观经济学和宏观经济学的理论研究劳动力市场、劳动关系、劳动就业等问题。本课程后续课有劳动关系与劳动法、社会保障学。并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。本课程的教学?劳动力市场运行的基本规律影响劳动力需求与供给的因素工资与就业的决定机制以及劳动力资源配置的作用原理等问题就业问题与宏观经济的关系人力资本投资的意义与方式1、必须将理论与实际相结合????劳动经济学是一门新兴的应用性很强的经济理论学科，在讲授中必须将理论与实际相联系，将规范研究与实证研究相结合，特别是要联系我国实际，要引导学生朝着联系我国劳动制度改革与发展的方向去探讨，要及时补充我国劳动人事政策的新内容。???2、应适当介绍劳动经济学的前沿内容?? ?将劳动经济学领域有一定理论深度的前沿内容介绍给学生，对于一些目前尚有争议的论题也可以做简要介绍，以扩大学生的学术视野和知识面，培养学生发现问题和思考问题的能力。5】教学手段及教学环节配置 主要教学手段建议：采用多媒体辅助教学与补充板书相结合的授课方式实践案例分析带领学生参观学习写小论文 本课程共 40 学时, 2.5 学分。 具体学时分配如下表所示： 序号 内 容 理论教学学时 实验学时 1 第一章 导论 2 第二章 劳动力供给 3 第三章 劳动力需求 4 第四章 劳动力供给与需求的相互作用 5 第五章 人力资本 6 第六章 完全竞争市场条件下的工资决定与工资结构 7 第七章 不完全竞争市场结构对工资和就业的影响 8 第八章 就业与宏观经济变动 9 第九章 失业与通货膨胀 10 第十章 政府行为与劳动力市场 合计 40 【7】考核及计分方式 1、考试类型： 考试 2、成绩评定说明：建议开卷与闭卷结合的方式，闭卷部分着重考核基本理论，开卷部分考核理解与应用。期末考试成绩0%、平时成绩40%。袁伦渠主编《劳动经济学》 东北财经大学出版社 2002年版参考书2000年版《现代劳动经济学》伊兰伯格，史密斯著中国人民大学出版社1999年版《中国劳动经济史》袁伦渠主编北京经济学院出版社1990年版《提升人力资本投资的政策 》海克曼著复旦大学出版社2003版/ 2. 中国人力资源网/ 二、课程具体教学内容和要求 第一章 导论内容：劳动经济学的研究对象；劳动经济学的研究方法；劳动经济学的形成与发展；劳动时间的理论分析。? ???要求：了解劳动经济学的研究对象和研究方法，理解劳动经济学的形成与发展。?? ??：课堂讲授2学时第二章 劳动力供给内容：劳动力与劳动力供给；个人劳动力供给分析的基本模式；劳动参与决策。??? ?要求：了解劳动供给的基本模式及劳动参与决策分析的因素。??? ?：课堂讲授2学时要求学生查阅劳动力供给与劳动力需求资料，写论文《中国劳动力市场的供给与需求》。 第三章 劳动力需求?? ??内容：劳动力需求的基本概念；企业短期劳动力需求的决定；企业长期劳动力需求的决定；劳动力需求的弹性；劳动力需求弹性的决定因素。?? ??要求：了解企业短期与长期劳动力需求的决定，理解劳动力需求弹性的决定因素。?? ??：课堂讲授2学时继续查阅中国劳动力供给与需求。 第四章 劳动力供给与需求的相互作用??? ?内容：劳动力市场的静态均衡；劳动力市场的动态均衡；劳动力市场均衡的意义；人口、资本存量与劳动力供求；劳动时间的理论分析。???? 要求：了解劳动力市场的静态均衡与动态均衡