社会心理学第九侵犯行为.pptVIP

侵犯 当未谙世事的儿童拔拳相向，他们是在模仿泰森还是天性的本能使然？ 第一节 侵犯行为概述 侵犯是对他人造成杀害后果的行为。 认为，侵犯的动机与意图是侵犯行为的关键：侵犯是有目的、有意图地伤害他人的行为，即侵犯是故意伤害他人身心健康的行为。 早期行为主义 现代心理学 1、什么是侵犯 2、侵犯的种类 反社会侵犯 亲社会侵犯 被认可的侵犯 手段性侵犯/目的性侵犯 言语侵犯/动作侵犯 第二节 侵犯行为的理论 本能论 人类有好斗的劣根性，侵犯是我们从祖先那遗传而来的本能。 弗洛伊德 生本能 死本能 代表了毁灭与破坏 代表了爱与建设 想一想 随着文明的发展，人类能克服战争吗？ 康拉德.洛伦兹 因掠食而侵犯 因争斗而侵犯 用鱼做的实验 Kirsti Lagerspetz 动物实验 想一想 人类的好斗性在减弱吗？ 社会学习理论 模仿似乎是人类的天性，父母正是儿童早期自然的模仿对象。对于正在模仿父亲倒立的Tony来说，倒立的动作和攻击他人的动作其实无甚差别。 侵犯是习得的，可以通过强化来培养。 挫折与侵犯 挫折是指一个人为实现某种目标而努力时，遭受到干扰或破坏，致使需求不能得到满足时的情绪状态。 侵犯是挫折的一种后果，侵犯行为的发生总是以挫折的存在为先决条件；反之，挫折的存在也必然会导致某种形式的侵犯。 想一想 为什么社会底层人群常常成为社会犯罪的潜在危险？你有什么对策吗？ 第三节 减少侵犯的途径 这是一个奇妙的房间，它充斥着暴力和愤怒，又化解着委屈和苦恼。 这奇妙的效力来源于一对真人大小的橡皮人。一位“施暴者”说：“打一打心里确实敞亮多了。” 想一想 惩罚教育好不好？惩罚教育该有度否？可以采取怎样的惩罚？ 报复与惩罚 宣泄 分配公正 国人为什么会有仇富心理？社会怎样可以减少仇富心理？ 想一想 社会制约 如果行为的预期代价超过行为能够带来的满足，则行为就会被抑制。因此，社会增加对侵犯行为处罚的强度，可以实现侵犯行为的外部控制。