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【全程复习方略】2015年高中数学选修2-3:2.1离散型随机变量及其分布列 2.1.1
第二章 随机变量及其分布 2.1 离散型随机变量及其分布列 2.1.1 离散型随机变量 1.随机变量和离散型随机变量的概念是什么?随机变量是如何表示的? 2.随机变量与函数有什么区别与联系? 问题 引航 1.随机变量 (1)定义:在一个对应关系下,随着_________变化而变化的量称 为随机变量. (2)表示:随机变量常用字母__________等表示. 2.离散型随机变量 如果随机变量X的所有可能的取值都能_____________,则称X为 离散型随机变量. 试验结果 X,Y,ξ,η 一一列举出来 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)离散型随机变量的取值是任意的实数. ( ) (2)随机变量的取值可以是有限个,也可以是无限个. ( ) (3)离散型随机变量是指某一区间内的任意值. ( ) 【解析】(1)错误.离散型随机变量的取值是指试验的结果对应的实数. (2)正确.随机变量的取值可以是有限个,如取值为1,2,…,n;也可以是无限个,如1,2,…,n,…. (3)错误.离散型随机变量的取值都能一一列出,不可以是某一区间内的任意值. 答案:(1)× (2)√ (3)× 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)在考试中,需回答三个问题,考试规则规定:每题回答正确得100分,回答不正确得-100分,则这名同学回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是 . (2)同时抛掷5枚硬币,得到硬币反面向上的个数为ξ,则ξ的所有可能取值的集合为 . (3)在8件产品中,有3件次品,5件正品,从中任取一件取到次品就停止,抽取次数为X,则X=3表示的试验是 . 【解析】(1)可能有回答全对,两对一错,两错一对,全错四种结果,相应得分为300分,100分,-100分,-300分. 答案:300,100,-100,-300 (2)当硬币全部为正面向上时,ξ=0,硬币反面向上的个数还可能有1个,2个,3个,4个,也可能都反面向上,即5个. 答案:{0,1,2,3,4,5} (3)由随机试验可知X=3表示抽取3次,前两次均是正品,第3次是次品. 答案:共抽取3次,前两次均是正品,第3次是次品 【要点探究】 知识点 随机变量及离散型随机变量 1.对随机变量的两点认识 (1)随机变量是用来表示不同试验结果的量. (2)试验结果和实数之间的对应关系产生了随机变量,随机变量每取一个确定的值对应着试验的不同结果,试验的结果对应着随机变量的值,即随机变量的取值实质上是试验结果所对应的数.但这些数是预先知道的可能值,而不知道究竟是哪一个值,这便是“随机”的本源. 2.离散型随机变量的特征 (1)可用数值表示. (2)试验之前可以判断其出现的所有值. (3)在试验之前不能确定取何值. (4)试验结果能一一列出. 【微思考】 (1)随机变量是特殊的函数吗? 提示:随机变量是把试验结果映射为实数,而函数是定义在两个非空数集之上的,因此随机变量应为特殊的映射,而非函数. (2)随机变量的判断依据是什么? 提示:随机变量的判断依据是变量的取值是否具有可变性. 【即时练】 判断下列各个量,哪些是随机变量,哪些不是随机变量,并说明理由. (1)北京国际机场候机厅中2015年5月1日的旅客数量. (2)2015年5月1日到10月1日期间某城市所查酒驾的人数. (3)2015年6月1日济南到北京的某次动车到北京站的时间. (4)体积为1000cm3的球半径长. 【解析】(1)旅客人数可能是0,1,2,…,出现哪一个结果是随机的,因此是随机变量. (2)所查酒驾的人数可能是0,1,2,…,出现哪一个结果是随机的,因此是随机变量. (3)动车到达的时间可在某一区间内任取一值,是随机的,因此是随机变量. (4)球的体积为1000cm3时,球的半径为定值,不是随机变量. 【题型示范】 类型一 离散型随机变量的判定 【典例1】 (1)下列变量中,不是离散型随机变量的是 ( ) A.从5张已编号的卡片(从1号到5号)中任取一张,被取出的号数ξ B.连续不断射击,首次命中目标所需要的射击次数η C.某工厂加工的某种钢管内径与规定的内径尺寸之差ξ1 D.电话号码“110”每分钟被呼叫的次数η1 (2)指出下列随机变量是否是离散型随机变量,并说明理由. ①湖南矮寨大桥桥面一侧每隔30米有一路灯,将所有路灯进行编号,随机选某一路灯,其编号X; ②在一次数学竞赛中,设一、二、三等奖,小明同学参加竞赛获得的奖次X; ③一天内气温的变化值X. 【解题探究】1.题(1)A项中对应的试验结果是什么? 2.判断离散型随机变量的关键是什么? 【探究提示】1.可能的试验结果是1,2,3,4,5. 2.关键是判断离散型随机变量的所有取值是否可以一一列出. 【自主解答】(1)
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