高三化学方法例析.ppt

* * 高三化学 复习方法例析 —理点串线 以线带面 新昌中学 陈育德 在高三化学的复习中，为了提高复习成效，除了看必要的参考书、教材，做必要的习题外，同学们还该做些什么？ 打破常规体系，进行知识的梳理和串联，从而达到知识内化的目的 以元素化合物知识为主线，通过知识的迁移和延伸，理点串线、以线带面 基本思维过程： 组成和结构 基本概念和理论 物质 性质和变化 元素化合物知识 制备和用途 化学实验 1、从水想到…… 2、水知识的迁移与延伸 3、水有关知识体系化和网络化 讨论 水 一、从组成和结构看 1、水有水分子构成，水分子的空间构型呈V字型，其中含有10个电子。 原子结构、核外电子排布、元素周期律、电子式、结构式等知识。 有关物质的分子结构和空间构型、常见的10电子微粒。 迁移： 延伸： 例1.A、B、C、D、E五种微粒，它们都是含有10个电子的分子或离子。其中A和E含配位键，它们的转化关系如下： A＋B→ C ＋D、E＋B→2D。 试写出： ⑴ A 、B电子式； ⑵ C、D化学式； ⑶ A＋D反应的离子方程式。 答案： A～E分别代表的五种微粒是：NH4＋、OH－、NH3、 H2O、H3O＋ 2、水分子属于极性分子，水分子内部的氢、氧原子之间存在较强的极性键。 化学键、物质的物理性质（相似相溶等）。 分子结构、氢键。 迁移： 延伸： 例2.物质的溶解度通常随着温度的升高而增大，当达到一 定的温度时（称高的临界温度），有关的两种物质能 达到完全互溶。但是，某些物质如H2O和(C2H5)3N却有 低的临界温度。请解释上述事实？ 3、水分子中氧原子上具有孤对电子。 迁移： 延伸： 水分子通常作为配合物的配体等知识， 类比NH3。 NH3、OH-、Cl-、SCN-等都可以作为配体。 N2H4 －NH2 NH2 － NH4＋ NH3 H2O2 －OH OH－ H3O＋ H2O 例3.将过量30% H2O2加入(NH4)2CrO4的氨水溶液, 热至50oC 后发生氧化还原反应，再冷至0oC可析出暗棕红色晶体 A。分析结果：A含Cr 31.1%，N 25.1%，H 5.4%。在极 性溶剂中A不导电。红外图谱证实A 有N-H键，且与游 离氨分子键能相差不太大，还证实A 中的铬原子周围 有7个配位原子提供孤对电子与铬原子形成配位键，呈 五角双锥构型。则：A的化学式；A的可能的结构式。 答案：A的化学式CrN3H9O4或Cr(NH3)3O4，A的可能结构式 如图： 基本思维过程： 组成和结构 基本概念和理论 水 性质和变化 元素化合物知识 制备和用途 化学实验 1、通常水是无色、无味的液态，它的晶体类型——分子晶体。 迁移： 延伸： 认识和区别“四大晶体”、特别是典型物质晶体的结构特点等知识。 “可燃冰”（区别冰、干冰）。 二、从性质和变化看 例4.已经探明，我国南海跟世界上许多海域一样，海底有极 其丰富的甲烷资源。其总量超过已知蕴藏在我国陆地下 的天然气总量的一半。据报导，这些蕴藏在海底的甲烷 是高压下形成的固体，是外观像冰的甲烷水合物，即： “可燃冰” 。若把它从海底取出，拿到地面上，它将有什 么变化？ 已知每1m3这种晶体能释放出164m3 （标准状况）的甲烷气体，试估算晶体中水与甲烷的分子 比。（假设晶体密度仍为1g/cm3）。 答案：“可燃冰”从海底取出必将融化并放出甲烷气体. 因为该 晶体是分子晶体. 甲烷分子和水分子都是原子以共价键 结合的小分子, 水分子和甲烷分子之间靠范德瓦耳斯力、 而水分子之间是范德瓦耳斯力和氢键共同作用。 1m3水合物中有甲烷： 164 m3 ÷ 22.4 m3/kmol = 7.32 kmol； 由守恒得水： （1m3×1000 kg/m3-7.32 kmol×16 kg/mol）÷18 kg/mol =49.05 kmol； 因此：分子比 CH4 : H2O = 7.32 kmol : 49.05 kmol = 1 : 6.7。 2、水是一种电解质。 迁移： 延伸： 电离平衡、水的离子积常数、pH值、盐类水解、离子共存、化学平衡等知识。 相对强酸制弱酸，电离出H+的能力： CH3COOHH2CO3C6H5OHHCO3-；H-OH