阳明国民小学九十四学年度第一学期(五)年级(英语)学习....docVIP

陽明國民小學九十四學年度第一學期（五）年級（英語）學習領域課程計畫 教材來源 出版社: 美樂蒂 教學節數：每週（2）節 學期共（42）節 設 計 者 林以俐 教學者 五年級全體任課老師 學期 學習目標 1.能詢問並回答星期日期。 2.能詢問他人的興趣嗜好。 3.能活用發音練習。 4.能具體說出自己的需求。 5.能發掘和表達自己的能力。 6.能了解每天的日常活動並以英語說出來。 7.能以英語向他人詢問時間。 8.能了解聖誕節及中國新年的文化。 融入重大議題之能力指標 資訊教育 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源檔案傳輸等。 4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 5-3-4善用網路分享學習資源心得。了解過度使用電腦遊戲、BBS、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實。 性別平等教育 1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。 1-3-4理解兩性分析、判斷、整合與運用資訊的能力。 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 1-3-7去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式。 2-3-2學習兩性間的互動與合作。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 家政教育 1-3-3接納他人所喜歡的食物。 1-3-6選擇符合營養且安全衛生的食物。 2-3-3表現合宜的穿著。 3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化。 3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關資訊。 4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 4-3-4探索家庭生活問題，探討如何避免其對個人的不良影響。 4-3-6瞭解不同的家庭文化。  週次 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 一 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 2-1-6能使用簡單的教室用語。 2-1-8能做簡單的提問、回答和敘述。 3-1-6能看懂簡單的句子。 3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。 5-1-2能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。 5-1-4能利用phonics了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音、聽音拼字。 6-1-1對於老師的說明及演示能集中注意。 6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。 Unit 1 What Do You Do On Saturday? 2 1.活動評量 2.課堂觀察 3.口語評量 資訊教育 4-3-2, 4-3-3 性別平等教育 1-3-5, 1-3-6, 1-3-7 二 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-9能吟唱歌謠及韻文。 3-1-6能看懂簡單的句子。 3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文 4-1-5能拼寫一些基本常用的字詞（至少八十個）。 5-1-2能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。 5-1-4能利用phonics了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音、聽音拼字。 6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-6主動做完老師交代的作業。 Unit 1 What Do You Do On Saturday? 2 1.習作評量 2.課堂觀察 3.口語評量 資訊教育 4-3-2, 4-3-3 性別平等教育 1-3-5, 1-3-6, 1-3-7 三 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 2-1-6能使用簡單的教室用語。 2-1-8能做簡單的提問、回答和敘述。 3-1-6能看懂簡單的句子。 3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。 5-1-2能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。 5-1-4能利用phonics了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音、聽音拼字。 6-1-1對於老師的說明及演示能集中注意。 6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。 Unit 2 I’m Thirsty 2 1.活動評量 2.課堂觀察 3.口語評量 性別平等教育 1-3-6, 2-3-2 家政教育 1-3-3, 1-3-6 四 1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。 1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-9能吟唱歌謠及韻文。 3-1-6能看懂簡單的句子。 3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文 4-1-5能