【新步步高】高二数学人教B版必修4课件：1.3.1 正弦函数的图象与性质（一）.pptVIP

1.3 三角函数的图象与性质 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 第一章 基本初等函数(Ⅱ) 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法. 2.掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线. 明目标、知重点 填要点·记疑点 1.正弦函数图象的画法 (1)几何法—借助三角函数线； (2)描点法—五点法. 函数y＝sin x，x∈[0，2π]的图象上起关键作用的点有以下五个： ， ， ， ， . (3)利用五点法作函数y＝Asin x(A0)的图象时，选取的五个关键 点依次是： ， ， ， ， . (0，0) (π，0) (2π，0) (0，0) (π，0) (2π，0) 2.正弦曲线的简单变换 (1)函数y＝－sin x的图象与y＝sin x的图象关于 对称； (2)函数y＝sin x与y＝sin x＋k图象间的关系： 当k0时，把y＝sin x的图象向 平移 个单位得到函数y＝sin x＋k的图象； 当k0时，把y＝sin x的图象向 平移 个单位得到函数y＝sin x＋k的图象. |k| x轴 上 k 下 探要点·究所然 情境导学 遇到一个新函数，它总具有许多基本性质，要直观、全面了解基本特性，自然是从它的图象入手，画出它的图象，观察图象的形状，看看它有什么特殊点，并借助它的图象研究它的性质，如：值域、单调性、奇偶性、最值等.本节我们就学习正弦函数的图象. 探究点一　几何法作正弦曲线 思考1　在直角坐标系中，如何用正弦线比较精确地画出y＝sin x，x∈[0，2π]内的图象？ 答　①作直角坐标系，并在直角坐标系y轴的左侧画单位圆，如图所示. ③找横坐标：把x轴上从0到2π(2π≈6.28)这一段分成12等份. ④找纵坐标：将正弦线对应平移，即可得到相应点的纵坐标. ⑤连线：用平滑的曲线将这些点依次从左到右连接起来，即得y＝sin x，x∈[0,2π]的图象. 思考2　如何由y＝sin x，x∈[0，2π]的图象得到y＝sin x，x∈R的图象？ 答　因为终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数y＝sin x，x∈[2kπ，2(k＋1)π)，k∈Z且k≠0的图象，与函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象的形状完全一致.于是我们只要将函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)，就可以得到正弦函数y＝sin x，x∈R的图象. 探究点二　五点法作正弦曲线 思考1　同学们观察，在y＝sin x，x∈[0,2π]的图象上，起关键作用的点有几个？ 思考2　如何用描点法画出y＝sin x，x∈[0，2π]的图象？ 小结　描点法画正弦函数图象(y＝sin x)的关键： (1)列表时，自变量 x 的数值要适当选取 ①在函数定义域内取值；②由小到大的顺序取值；③取的个数应分布均匀；④应注意图形中的特殊点(如：端点，交点，顶点)；⑤尽量取特殊角. (2)描点连线时应注意： ①两坐标轴上的单位长度尽可能一致，以免改变图象的真实形状； ②变量x，y数值相差悬殊时，也允许采用不同长度单位； ③连线时一定要用光滑的曲线连接，防止画成折线. 例1　利用“五点法”作出函数y＝1－sin x(0≤x≤2π)的简图. 解　(1)取值列表： 描点连线，如图所示. 反思与感悟　作正弦曲线要理解几何法作图，掌握五点法作图.“五点”即y＝sin x的图象在[0,2π]内的最高点、最低点和与x轴的交点.“五点法”是作简图的常用方法. 解　取值列表： 描点、连线，如图所示. 探究点三　正弦函数图象的应用 结合图象可得：x∈[－4，－π)∪(0，π). 反思与感悟　一些三角函数的定义域可以借助函数图象直观地观察得到，同时要注意区间端点的取舍. 结合图象可得： 例3　在同一坐标系中，作函数y＝sin x和y＝lg x的图象，根据图象判断出方程sin x＝lg x的解的个数. 解　建立坐标系xOy，先用五点法画出函数y＝sin x，x∈[0，2π]的图象，再依次向左、右连续平移2π个单位，得到y＝sin x的图象. 由图象可知方程sin x＝lg x的解有3个. 反思与感悟　三角函数的图象是研究函数的重要工具，通过图象可较简便地解决问题，这正是数形结合思想方法的应用. 当堂测·查疑缺 1 2 3