【新步步高】高二数学苏教版必修5课件：3.3.2 二元一次不等式组表示的平面区域.pptVIP

§3.3 二元一次不等式组与 简单的线性规划问题 3.3.2 二元一次不等式组表示的平面区域 Contents Page 明目标知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.巩固二元一次不等式所表示的平面区域. 2.能用平面区域表示二元一次不等式组. 3.能根据实际问题中的已知条件，找出约束条件. 明目标、知重点 填要点·记疑点 1.二元一次不等式的几何意义 一般地，对于二元一次不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域，当B为正数时，不等式表示对应直线的 区域，当B为负数时不等式表示直线的 区域；对于二元一次不等式Ax＋By＋C0，当B为正数时不等式表示对应直线的 区域，当B为负数时，不等式表示直线的 区域.因此，对于二元一次不等式所确定的平面区域可简单的记为直线定界，系数定域. 上方 下方 下方 上方 公共部分 探要点·究所然 情境导学 通过前一课的学习，我们已经知道了二元一次不等式的几何意义.那么，二元一次不等式组的几何意义又如何呢？ 探究点一　二元一次不等式组表示的平面区域 思考1　不等式4x＋y≤10和不等式4x＋3y≤20分别表示什么区域？ 答　不等式4x＋y≤10表示直线4x＋y＝10及其下方的平面区域；不等式4x＋3y≤20表示直线4x＋3y＝20及其下方的平面区域. 思考2　在同一坐标系内分别作出不等式组 中的两个不等式表示的平面区域，用阴影标出两不等式表示平面区域的公共部分，想一想不等式组表示的平面区域是那一部分？ 答　如图所示，不等式组表示的平面区 域为阴影部分. 思考3　对于思考2中的不等式组，再加上条件x≥0，y≥0，它们的公共区域是怎样的？作图说明. 答　它们的公共区域为图中的阴影部分. 小结　二元一次不等式组的几何意义为：同时满足这个不等式组中的各个不等式的点(x，y)的集合，即不等式组中各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 例1　画出下列不等式组所表示的平面区域： 解　不等式y≤2x＋1表示直线y＝2x＋1及直线下方的平面区域； 不等式x＋2y4表示直线x＋2y＝4上方的平面区域. 所以，这两个平面区域的公共部分，就是原不等 式组所表示的平面区域(如图(1)). 解　原不等式组所表示的平面区域即为不等式4x＋3y－80所表示的平面区域位于第一象限内的部分(如图所示(2)). 思考4　如何寻找满足例1(2)中不等式组的整数解？ 答　要确定不等式组的整数解，可以画网格，然后按顺序找出在不等式组表示的平面区域内的格点，其坐标即为不等式组的整数解. 反思与感悟　在画二元一次不等式组表示的平面区域时，应先画出每个不等式表示的区域，再取它们的公共部分即可.其步骤：①画线；②定侧；③求“交”；④表示.但要注意是否包含边界. 跟踪训练1　画出下列不等式组所表示的平面区域. 解　x－2y≤3，即x－2y－3≤0，表示直线 x－2y－3＝0上及左上方的区域； x＋y≤3，即x＋y－3≤0，表示直线x＋y －3＝0上及左下方区域； x≥0表示y轴及其右边区域； y≥0表示x轴及其上方区域. 综上可知，不等式组(1)表示的区域如图所示. 解　x－y2，即x－y－20，表示直线x－y－2 ＝0左上方的区域； 2x＋y≥1，即2x＋y－1≥0，表示直线2x＋y －1＝0上及右上方区域； x＋y2表示直线x＋y＝2左下方区域. 综上可知，不等式组(2)表示的区域如图所示. 例2　如图，△ABC三个顶点坐标为A(0,4)，B(－2,0)，C(2,0).求△ABC内任一点(x，y)所满足的条件. 解　△ABC三边所在的直线方程为 AB：2x－y＋4＝0； AC：2x＋y－4＝0； BC：y＝0. △ABC内任意一点都在直线AB，AC下方，且在直线BC的上方， 故(x，y)满足的条件为. 反思与感悟　首先利用两点求出各边所在直线的方程，然后利用特殊点确定各直线方程对应的不等式. 跟踪训练2　已知D是以点A(4,1)，B(－1，－6)，C(－3,2)为顶点的三角形区域(包括边界与内部).如图所示. (1)写出表示区域D的不等式组； 解　直线AB、AC、BC的方程分别为7x－5y－23＝0，x＋7y－11＝0,4x＋y＋10＝0. 原点(0,0)在区域D内，表示区域D有不等式组 (2)设点B(－1，－6)，C(－3,2)在直线4x－3y－a＝0的异侧，求a的取值范围. 解　将B、C的坐标代入4x－3y－a， 根据题意有[4×(－1)－3×(－6)－a][4×(－3)－3×2 －a]0， 得a的取值范围是(－18,14). 探究点二　不等式组表示平面区域的应用 例3　画出不等式组 所表示的平面区域， 并求平面区域的面积. 解　先画直线x－