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- 2018-04-25 发布于河北
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测控指导高中数学(福建)人教A版选修4-5课件:本讲整合3
-*- 本讲整合 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 本讲整合 知识建构 综合应用 真题放送 -*- 本讲整合 知识建构 综合应用 真题放送 -*- 本讲整合 知识建构 综合应用 真题放送 -*- 本讲整合 知识建构 综合应用 真题放送 -*- 本讲整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 柯西不等式的应用 利用柯西不等式证明其他不等式或求最值,关键是构造两组数,并向着柯西不等式的形式进行转化. 应用1已知实数a,b,c,d,e满足a+b+c+d+e=8,a2+b2+c2+d2+e2=16,求e的取值范围. 提示:由a2+b2+c2+d2+e2联想到应用柯西不等式. 解:∵4(a2+b2+c2+d2)=(1+1+1+1)(a2+b2+c2+d2)≥(a+b+c+d)2, ∴4(16-e2)≥(8-e)2,64-4e2≥64-16e+e2, 专题一 专题二 专题三 专题四 应用2若n是不小于2的正整数,试证: 提示:注意中间的一列数的代数和,其奇数项为正,偶数项为负,可进行恒等变形予以化简. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题二 排序不等式的应用 应用排序不等式可以简洁地证明一类不等式,其证明的关键是找出两组有序数组,通常可以从函数单
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