2014年高新区中小学远程研修实施方案-烟台高新区教研室.DOCVIP

2014年高新区中小学远程研修实施方案 为做好2014年中小学教师远程研修工作，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）要求和省、市中小学教师全员远程研修工程规划， 结合我区实际，制定实施方案如下： 一、研修项目及内容 （一）初中教师全员远程研修 初中教师2014年远程研修项目包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科教师。以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。研修共36学时，集中研修6天。 （二）小学教师全员远程研修 小学教师2014年远程研修包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）8个学科的教师。研修以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习，推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。研修共50学时，分两个阶段，第一阶段集中研修6天，各学校和教师可以根据实际，自主选学36学时；第二阶段分散研修两个月，14学时。这一阶段小学教师将集中研修所选学信息技术应用于日常教学实践，并通过平台提交应用成果。教师没有选学的其他课程，分散研修期间全部向教师开放，教师可以自愿学习，但不计入研修考核要求。 二、研修时间安排 （一）熟悉研修平台时间： 本次研修我省将利用新建设开发的平台组织2014年全省中小学教师远程研修工作，为保障研修顺利进行，决定组织参训教师于研修开始前两天熟悉研修平台。 1.初中教师远程研修：7月21 2.小学教师远程研修：7月28 （二）远程研修时间： 1.初中教师远程研修：7月22日-27日； 2.小学教师远程研修：7月30日-8月4日。 三、研修组及组长、指导教师 所在单位 研修组 研修组长 指导教师 高新区初级中学 高新区初级中学初中生物研修组 徐晴月 王爱娟 高新区初级中学 高新区初级中学初中化学研修组 仲瑶 赵人升 高新区初级中学 高新区初级中学初中体育研修组 孙晓东 安辉 高新区初级中学 高新区初级中学初中历史研修组 李文华 于亚男 高新区初级中学 高新区初级中学初中物理研修组 李晶 马泽荣 高新区初级中学 高新区初级中学思想品德研修组 王炳江 刘菲 高新区初级中学 高新区初级中学初中英语研修组 王振红 杨丽杰 高新区初级中学 高新区初级中学初中数学研修组 李振远 孙诚 高新区初级中学 高新区初级中学初中语文研修组 张庆云 王赟 烟台高新区刘家埠小学 烟台高新区刘家埠小学语文研修组 林少辉 吕海燕 烟台高新区良才小学 烟台高新区良才小学语文研修组 吕守萍 李海霞 烟台高新区东泊子小学 烟台高新区东泊子小学语文研修组 李传远 贺爱华 烟台高新区良才小学 烟台高新区良才小学数学研修组 仇言辉 林良森 烟台高新区刘家埠小学 烟台高新区刘家埠小学数学研修组 林良红 林良森 烟台高新区东泊子小学 烟台高新区东泊子小学数学研修组 吕芸 林良森 四、研修模式 2014年山东省教师教育网将启用新的研修平台，提供超量的系列研修课程，满足学校和教师自主选择课程的个性化学习需要。研修模式强调网络研修与校本研修的整合；学习方式突出线上线下的混合式学习，让老师经历理解学习、案例学习、创建学习的完整学习过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。 （一）组织形式 远程研修采取“省课程专家团队—市县学科指导组—研修小组—参训学员”的教学组织模式。各参训学校以学科教研组为单位组成研修组。 （二）教学形式 1.学员登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼小写）登录“山东省教师教育网”研修平台。 2.学员学习。学员进入模块（专题）学习后，在规定的时间内学习所选择的学习内容；完成嵌入学习过程中的学习测试；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用，分散研修期间，要积极将所学运用于教学实践。 3.学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家组成协调一致的助学专家团队，负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。 ——研修组长与学员同步学习课程资源，阅读点评本组学员相关模块（专题）全部作业，审核确认本组学员作业的原创性；参与学科指导小组活动，组织、督促本组学员参加主题讨论和线下各项活动；协助指导