高三生物复习的一点体会.ppt

高三生物复习的一点体会 哈尔滨市朝鲜族第一中学 生物组 三个大方面： 1、第一轮复习 2、第二轮（专题）复习 3、最后冲刺阶段 一、第一轮复习 1、学情分析很重要： 我把高三的学生主要分为: (1)、高一开始一直是尖子生。 (2)、有所感悟，决心努力学习。 (3)、几乎放弃，但还想去三表。 (4)、开始对其它方面感兴趣，对学习 逐渐失去兴趣。 ▲ 对尖子生我们应该让这些学生感觉到 老师是多么的重视他们。而且应采取多 种形式表现出对这些学生的关心。但对待 学习问题上，更加严格要求（通过个别谈话 告诉这些学生-----你们的目标是高标准的.） ▲对于有瘸腿的尖子生，适当地给于小灶 还是很有必要的。05年我校清华生就是很 好的实例，当时我们对他进行了英语、生 物方面的课外辅导，在高考成绩中明显体 现出来。 对于有进步的学生我们不能要求太高，只要有进步就要不断地给予鼓励，我想高三复习必须以这些学生为基准点。因为他们才是提高各校二表升学率的有效保证。因此对待这些学生一定要有耐心，且细心指导学生遇到的每一个疑难问题。学生问题问得多懂得将会越多，学习热情越高涨。 ▲ 对于几乎放弃的学生，只要这些学生不干扰其它学生的正常学习即可。而且教师尽量和这些学生保持良好的关系。 ▲ 关于对学习逐渐失去兴趣的学生，一方面需要班主任和家长的正确引导。另一方面还非常需要我们某些科任教师的有效说服（根据这些学生的兴趣）。如仍没效，我们科任只能各尽所能。 2、选择复习材料很重要 1、必须是正版。 2、一定要保证答案错误率等于零或极少。 3、偏、怪题要少，且题量也不必过多。 4、教材知识的延伸和灵活运用的题相对多。 5、知识归纳总结的合理，利于学生自学。 3、一轮复习中要注意的几点 1、以熟练和灵活掌握教材知识为主要目的。教材中考纲要求的每一个知识点要全面而细致的讲解，没有重点和非重点之分。选修教材以掌握基本知识点为重点，不要做过多偏、怪题，但和生活实际密切相关的内容教师要多讲一些实例，如：和医学、农业等相关的内容。 2、明确必修和选修教材中相同知识点的不 同说法，并适当地提高知识应用的深度。 3、本年的考纲还没到之前，暂以去年的 考纲为准，考纲没有要求的先不讲。 4、使学生养成有问题先看书、多给老师提问题、自己归纳总结一些方法和技巧 、课后相互交流的好习惯（我们教师应多鼓励学生这样做，因为这种氛围很重要）。 5、第一轮复习周期比较长，因此要灵活处理复习过的知识点，要把重点知识点以不同的形式体现在后面的几次月考中，以保证知识掌握的延续性。 6、第一阶段的月考题不益出得太难，出题原则上60%--70%为学生做过的相似题或改变题，其余是最新信息题和少量综合性强的题。（防止学生对某一学科的学习失去动力） 7、每一次月考是对前一段复习的最好检验， 以发现问题 解决问题为主要目的，因此从第 一次月考开始严格按高考的评分要求批卷。 （仔细分析高考的评分标准、最好和参加过高考评卷的教师交流） 8、 卷子的讲评是提高学生学习成绩的最重要的环节之一，但应改注意以下几个方面： ▲坚持不打击学生学习积极性的原则。 尽量多说进步点， 至于在解题过程 中的错误老师要经常表示-----惋惜。 ▲讲评时多和看书的重要性联系起来。 ▲ 重点讲解学生错误率高的题，并巩固相应的 知识点（讲解前老师要多分析错误率高的原因并针对性地准备）。 ▲ 解题的第一步是审题，审题的关键是首先要分析并找出题干的关键词，要求学生解题过程始终要围绕关键词，确保答案和题干要求的一致性。 ▲ 反复强调解题过程的规范化和答案的严密性， （不能放过任何小的细节）防止不该有的失 分现象的发生。 ▲ 题中给出的提示语(特别是通过括号形式) 在解题过程中必须用上. ▲ 要求学生正确把握采分点，采分点的来源 　几乎全部来自书中的知识点或题干给的，因此不要随意的用自己的语言来归纳采分点（适当的修饰是可以）。０６年高考填空题很多学生把综合作用写成共同作用。 ▲逐渐地讲述选择题、填空题、看图分析题、 　实验设计题等的基本解题思路和注意事项。 ▲ 要求具体问题具体分析、灵活处理各种题 型。（找到题的特殊点，不要混为一谈） ▲ 最终目的-----通过讲解学生多找出错误所在。 下面以高考题为例讲一下解题过程中注意事项 1、（01） 运动员在进行不同项目运