市建委落实行政执法责任制自查报告2015年自查报告大全.doc.docVIP

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市建委落实行政执法责任制自查报告2015年自查报告大全.doc

市建委落实行政执法责任制自查报告2015年自查报告大全 2009年,在市政府的正确领导和市法制办的具体指导下,市建委坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻全市建设和法制工作会议精神,紧紧围绕建设中心工作,全面落实行政执法责任制,认真落实年度工作计划,创新思路,不断规范执法行为,各项执法工作取得了明显成效。 一、2009年落实行政执法责任制工作回顾 (一)全面安排行政执法工作,认真落实行政执法责任制。 年初,市建委召开2008年行政执法工作总结暨安排布置2009行政执法工作会议。会上下发了《市建委2009年行政执法工作要点》,会议要求善始善终抓好 “3333”学习,下大气力解决执法案件到位率低的问题,认真做好建设自由裁量权的实施工作,把依法行政、效能建设、行政执法责任制等工作落到实处。我们高度重视推行行政执法责任制工作,经常深入到委属行政执法单位,检查督办落实情况并进行通报,推动行政执法责任制活动的顺利开展。委属各执法单位按照《建设系统行政执法责任制目标管理考核办法》,认真落实与建委签订的目标管理责任书。 (二)深入开展“3333”法规学教活动,全面提高建设执法队伍整体素质。 坚持不懈地开展 “3333”学教活动,全系统认真落实各项执法培训和学习任务,将法规学习、培训和文明执法教育活动抓紧抓实,不断提高建设行政执法人员的综合素质和能力。为了切实加强建设行政执法工作,规范建设行政执法行为,提高执法人员依法行政、依法管理的水平和办案质量,做到规范执法、文明执法。12月1日,市建委举办建设行政执法人员培训班暨“3333”法规学习结业考试。建委机关干部、建设系统各执法单位有关领导、法规科长(队长、站长)、行政执法工作骨干 110人参加培训学习。上午,请XX区法院行政庭王保东庭长授课,内容是《行政执法实务》,法规科长刘绍刚讲了《行政执法人员要学点调查谈话技巧》一课,并进行“3333”法规学习结业考试。下午,请市政府法制办主任王军授课,内容是《推行说理式行政执法》;建委党组成员、副主任李艾武作重要讲话,对 “3333”法规学习进行全面总结,对下一阶段和明年的行政执法工作,特别是对明年将要开展的“规范行政执法行为年”活动进行了初步安排。 各单位采取各种形式认真开展“3333”学习教育活动。4月6日,市城管执法局组织全体执法队员到集训基地进行全封闭式理论知识培训和军事体能训练。重点开展公文写作,依法行政,模拟办案现场,规范制作执法文书的培训,努力使每名管理和执法人员成为会办理执法案件,会做群众工作的合格管理执法人员。4月14 日,法规科组织9个执法单位的法规科长和执法骨干30多人参加了第二期的城管执法培训班法律顾问授课,系统听取行政处罚法的有关讲解,以及如何履行听证程序,如何做好调查记录、勘验记录及行政处罚文书的送达等内容。市园林局、质安站根据从2009年3月开始,在全局执法人员深入开展学习实践科学发展观活动,采取个人自学、集中培训、专题辅导、学习研讨、案例分析等多种形式进行学习,每名执法人员2万字以上读书笔记,并撰写1篇以上心得体会。 (三)认真抓好普法和法制宣传工作,促进从业人员理解和遵守建设行业的法律法规。 委属各单位大力开展法制宣传工作,努力营造建设行政执法的良好氛围。一是大力开展帮助建设领域农民工维权活动。建管执法人员利用对重点对在市区内务工的农民工的技能水平、务工环境、工资发放等问题进行普查,宣传劳务分包和劳务用工的政策法规,并免费发放《建设领域农民工权益知识读本》。向农民工宣传维护自身权益的基本知识,包括外出打工前的准备、签订劳动合同、劳动工资、工作时间和休息休假、劳动安全、社会保障及当发生劳动争议后劳动者寻求救济的途径和城市生活常识等八大内容。二是开展《民用建筑节能条例》宣传月活动。为宣传普及建筑节能知识,促进从业人员对《条例》具体内容和要求的加深理解,不断提升我市建筑节能管理水平。3月初,组织开展以推进“资源节约型、环境友好型”社会建设为主题的《民用建筑节能条例》宣传月活动。3月12日,邀请XX市墙革与建筑节能办总工程师童明德进行《民用建筑节能条例》专题宣讲。来自全市房产开发企业、设计部门、施工和监理企业,以及委属相关单位的工作人员100余人参加了宣讲会。三是强化建设行业法规培训。为维护建筑市场秩序,加强项目经理、监理人员的管理,规范从业行为,2月11日—13日,对检查中发现的违规项目经理和监理人员进行法规培训。参加这次培训的有9家公司的13名项目经理和监理人员。培训内容包括《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《民用建筑节能条例》等法律法规,以及建设工程项目经理及工程监理人员应履行的职责、建设工程劳务分包和用工管理等知识,从而增强其法律意识,确保

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