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传感器与检测技术整体课程设计(同名2618)
《传感器与检测技术》课程整体设计
一、课程信息
1、课程名称:传感器与检测技术
2、适用专业:电子信息工程专业
3、学时:
4、制定单位:
5、制定人:
二、课程性质与定位
传感器是现代控制的基本工具,而检测技术则是控制过程获取信息的唯一手段。《传感器与检测技术》是一门多学科交叉的专业课程,重点介绍各种传感器的工作原理和特性,结合工程应用实际,了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用,培养学生使用各类传感器的技巧和能力,掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法,了解传感器技术的发展动向。
本课程是电子信息工程专业的一门核心专业技术课,也是后续的电工中、高级职业资格证书(其内容约占20%)、毕业设计、顶岗实习等基本技能养成课程,即是职业素质养成与职业能力培养最基本的理论实践一体化课程。
三、课程设计
(一)课程目标设计
总体目标:教学目标和总体要求是让学生初步掌握检测技术的基本知识和应用。培养学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器解决工程测控系统中的具体问题。
要求理解不同传感器的工作原理,常用的测量电路;能够对常用传感器的性能参数与主要技术指标进行校量与标定。掌握传感器的工程应用方法,并能正确处理检测数据。了解传感器技术发展前沿状况,培养学生科学素养,提高学生分析解决问题的能力。
通过行为导向的项目式教学,加强学生实践技能的培养,培养学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
1、知识目标:
(1) 传感器的静态特性、动态特性与技术指标
(2)电阻传感器原理与应用
(3)电感传感器原理与应用
(4)电容传感器原理与应用
(5)光电(光纤、光栅)传感器原理与应用
(6)磁电式传感器与霍尔传感器
(7)压电式传感器原理与应用
(8)半导体物性传感器
(9) 温度检测系统
(10)压力检测系统
(11)液位测检系统
(12)流量检测系统
(13)传感器在汽车上的应用
2、能力目标:
(1)测量误差与数据处理
(2)传感器的标定和校准
(3)应变电阻传感器的测量电路与电子秤的标定。
(4)螺线管电感位移测量传感器与电感测微仪放大电路设计、调试
(5)圆柱形电容位移测量传感器与数字式容栅千分尺的使用
(6)光电效应、光电器件及光电计数传感器的应用。
(7)半导体光吸收型光纤温度传感器
(8)莫尔条纹及其特点,光栅的光学系统与辨向、细分技术,数字式光栅传感器工程应用。
(9)霍尔效应与霍尔元件,霍尔式转速传感器与霍尔开关的使用.
(10)压电效应、压电传感器的结构和工作原理与测量电路,压电加速度传感器使用.
(11)气体传感器的使用与有害气体测量
(12)湿度传感器的使用与湿度测量
(13)温度传感器的使用与工程检测系统集成
(14)压力传感器的使用与工程检测系统集成
(15)液位传感器的使用与工程检测系统集成
(16)流量传感器的使用与工程检测系统集成
3、素质目标:
在以实际操作过程为主的项目教学过程中,锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力;制定工作计划的方法能力;获取新知识、新技能的学习能力;解决实际问题的工作能力。
(二)课程内容设计
1、课程内容与要求
通过理论实践一体化的教学和实训过程完成教学内容,课程建议总课时为72(不含选修内容),项目内容组织与学时分配如下所示。
2、模块设计表:
序号 学习情境内容 总学时 理论学时 实践学时 备注 1 电阻传感器与电子秤的制作 8 6 2 2 电感传感器位移测量电路的设计与制作 6 4 2 3 电容传感器位移测量标定与容栅数字千分尺使用 6 4 2 4 光电传感器与转速测量电路的制作与调试 10 8 2 5 霍尔转速传感器的制作与调试 4 2 2 6 压电加速度传感器电荷放大器整定 4 2 2 7 半导体湿度、气敏传感器测量电路制作与调试 4 4 0 8 温度测量系统的集成与标定 8 6 2 9 集成温度传感器特性测试与热偶冷端温度补偿器制作 4 2 2 10 扩散硅压阻传感器压力测量与标定 4 2 2 11 锅炉汽包水位测量与差压传感器的使用 6 4 2 12 电磁流量传感器与流量的工程测量 8 8 13 合计 72 52 20 3、能力训练项目设计
教学目的与要求:
项目一:电子秤的设计与制作
知识点:
传感器的静态特性、动态特性与技术指标
传感器的分类
了解传感器的作用与工程应用
电阻传感器原理与应用
电阻应变片的原理与主要技术参数
测量电桥的四种型式与电压灵敏度
测量桥路的调零与非线性误差
技能点:
电阻应变片的主要技术参数
弹性元件的分类与选择
电阻应变片的选择与粘贴
测量电桥的电压灵敏度与调零
电桥测量电
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