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小学英语课堂教学模式初探课件.ppt
高 静 小学英语课堂教学模式初探 内容提要 一、确立每节课的教学任务 准备课 核心课 活动课 二、优化课堂教学模式。 热身（Warming-up） 新课呈现（Presentation） 练习（Practice） 输出（Production） 一、确立每节课的教学任务 准备课： 单词和句型的教学 核心课： 教学对话或阅读片段 活动课： 发展学生的听、说和综合运用能力 1、热身（WARMING-UP） 热身 设计目的： 激活学生大脑和行为; 有效的激活旧知识。 游戏 表演 (角色扮演) TPR 脑风暴 热 身 活 动 歌曲 歌谣 free talk 互动形式 师生 、生生 二、优化课堂教学模式 利用实物，挂图，简笔画，投影等，充实教学 设置真实语境 肢体语言和表情语言，优化教学 PPT和视频运用，活化教学 2、新课呈现 PRESENTATION 二、优化课堂教学模式 操练的范围要广 操练的形式要多样 操练中的课堂评价要跟上 3、练习（Practice) 二、优化课堂教学模式 巩固新知 练习 开火车 找朋友 抢答竞赛 角色表演 猜词游戏 唱歌 脑风暴 … 表现形式 目的 注意问题 影响 4、输出（Production) 二、优化课堂教学模式 知识转化为能力 巩固和拓展 课堂 输出 自编歌曲 歌谣 调查报告 情景交际 讲英语故事 英语日记 谈自己感受 展现 目的 以培养学生的能力为首要任务 培养学生的创新思维。 渗透对学生的情感教育 影响 注意的问题 The End! 谢谢！ 欢迎大家提出宝贵意见！ 实物、图片、简笔画、挂图、视频、投影、歌曲、肢体动作 * 实物、图片、简笔画、挂图、视频、投影、歌曲、肢体动作 *
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