专访：养成科学的学习习惯和方法 领先下学期.docVIP

专访：养成科学的学习习惯和方法 领先下学期主持人：我们首先从高中一年级开始，请陆老师分析一下刚进高中一年级的学生他的心里有什么特点。陆艳华：由于刚刚从中考巨大压力解脱下来，而且假期特别长，将近两个半月，所以大部分同学放松时间比较久，突然一入学会有些不适应，主要是在家里休息时间太长了，作息时间把握不好。还有一个就是很大的心里落差，因为初中知识还是特别简单，到了高中就有一个特别大的知识跨度。所以很多学生会觉得很大的压力，有点不敢进入高中的状态。很多孩子到快开学的时候有很多抵触心里，不愿意开学，而且开学很有军训，比较害怕这个，其实初中也军训过，但是高中可能会严厉一些。所以开学的时候会有一些惧怕的心里。 还有就是真的开始上课就开始很大的落差了，因为我是教化学的，化学这门知识初中特别容易，其实要想复习中考的内容大概一个月就可以把知识搞定。但是到了高中特别难几大块知识一下都在高中学了，而且一开学第一章就要接触到很难的知识，所以同学会觉得突然听不懂了，也不知道老师在讲什么，这样就有一个很大的知识跨度，上不去，这样就会有畏难情绪。我原来接触的学生，一到高中本来是在实验班的，后来就跟校长说不到实验班，到普通班，因为压力太大了，他在初中的时候成绩一直特别好，一直都是拔尖的，总是第一名、第二名的名次，到了高中怕拿不到这个位置，而且实际上拿到这个确实很难，考到重点中学，重点班，都是好学生，他这种担心也是必然的，可能很难在这个新的环境还是第一名、第二名，这是非常困难的。所以很多学生一到了高中挺害怕的，觉得知识上也听不懂了，名次也保不住了，尤其是成绩，很多初中都是8、90分，差一点也是7、80分，而到了高中可能有的会不及格，这个成绩就不好意思拿给家长。而实际上这也是很正常的状况，我们都知道一本线今年是494，相当于一百分试卷，平均分65就可以上一本了，所以学生没有必要这样担心。 还有就是他们到了新的环境，告别原来的同学，可能就会觉得没有好朋友。 主持人：都是重新开始认识的朋友。 陆艳华：会觉得到了新的环境怎么结交新的朋友，这都是高一学生可能面临地问题。 主持人：进入高一以后可能会从学习或者教学方面就有不同的要求了，教学上有什么样的要求呢？ 陆艳华：因为高一是高中这三年最重要的一年，是打基础的，所以学校对高一学生的要求还是非常高的。一般第一个要求就是实现初高中平稳过度，先得把这个关过来，很多学生心里上适应不了，所以学校会特别关注每个学生。让每一个学生，每一个家长都会特别放心，学校会观察，观察心里状态，还有咨询室，让学生平稳过度。还有一个学习上的跨度学校也会尽全力帮助学生跨上这个坎儿，确实这个坎儿挺大的，教学上希望高一的能够把这个坎儿跨上去，个别学生会掉队，但大部分同学要跨过去。还有一个特别好的学习方面，因为初中的高一完全不同，初中的比较浅。 主持人：初中可能还可以自己，高中面临这样的困难，自学也许不可能跟的上。 陆艳华：初中的时候可能觉得歇一天病假没有什么，但高中歇两天病假可能就跟不上了，所以学习方法和学习习惯都是高一对于学生特别重要的要求。还有就是他们进入青春期，会出现逆反，这几方面都是学校重点四住抓的工作。 主持人：学生会面临一些什么样的困难，我们学校、老师会有怎样的应对策略。 陆艳华：其实学生面临的最大困难就是心里上和学习方法上的。心里上他会觉得孤独，这个时候不像初三是小孩了，他挺想独立的，很的学生都会发现回家以后把门起来，不愿意跟父母沟通，可能我们也有这个阶段，有自己的房间了，把门反锁上，不愿意让家长接触自己，开始悄悄写日记，有什么话不愿意跟父母说，也不愿意跟老师说，更愿意跟同龄人说。这个时候他可能挺孤独的，可能他觉得父母理解不了他，这是片面的认识。学习上没有好的方法，听课都能听懂，觉得这个课都能听得明白，没有问题，但是作业一塌糊涂，做不对，尤其到考试也不知道在考什么。这就是学生最大的两个关，把这两个关过去高一就算非常平稳的过来了。 主持人：学生遇到这样的困难，对于他和家长都有什么办法能够顺利过度？ 陆艳华：一般学校都有入学教育，给他们一些心里上的指导。现在大部分中学都会配备很好的老师，给同学进行讲座，比如进入青春期怎么跟同学进行交往，跟父母交流，老师交流，会组织这些讲座。还有一些活动，带他们参观，我们会发现高一实践课都会很多，都是无形当中帮助同学克服这些困难，还有他们很快也会在新的集体当中找到朋友。我也希望广大家长能够跟孩子沟通，不要孩子把门关起来，咱们也把门关起来，这样就麻烦了。 主持人：主动跟孩子交流。 陆艳华：对，到了高三如果孩子逆反了，管不了就很困难了。我原来接触一个家长，非常聪明，每周回来，周五先到孩子到一个安静的餐厅吃饭，家长会说说自己的烦心事跟孩子说，让孩子帮他出主意，这样就是抛砖引玉，然后孩子也会跟他说。最后三年下面，学生觉得最跟