做一个有温度的教师,池昌斌老师讲座.pdfVIP

做一个有温度的老师——我这20年 池昌斌 报告人：中关村三小池昌斌老师 主持人：北师大教育学部吴国珍老师 地点：北京师范大学教二楼208教室 时间：2012年12月26日下午3-5点，延长到6点结束。 北京师范大学教育学部、教育部人文社科重点基地北京师大教师教育研究中心主办 讲座参与讨论者和听众：教科出版社教育编辑室刘灿主任，教育部职业教育研究所 刘义国先生，《教师月刊》编辑程晓云女士，中三小张文峰老师，北师大教师教育 研究中心张华军老师、叶菊艳老师，北师大学生。 录音整理：姜真真 （0-30’ ）,沈纳新 （30’-60’ ）, 马广红 （60’-91’ ）,张颖 （91’-120’ ）, 陈未（120’-150’ ）, 张周丽（150’-180’ ） (0-30’) 吴国珍老师：大家好！今天特别高兴我们请来了中关村三小的池昌斌老师给我们做 讲座。池老师是半年前来北京任教的，我就不再多介绍了，简报大家都看到了，我 们就把时间留给池老师讲他的成长的经历和故事。在这个讲的过程当中我们中心有 一些老师和学生正在海淀进修学校，结束以后有可能会进来，不影响我们安静的、 细细的听，品位池老师成长的体验。不仅因为他是一个有故事的老师，事后能带给 我们什么才是最重要的。池老师讲完他的故事以后，我们就把我们的一些问题跟池 老师交流一下，好吗？现在我们就开始吧！ 池昌斌老师：尊敬的吴教授，还有领导、专家，同学们，大家下午好！我叫池昌斌， 水池的池，武昌的昌，文武斌，现在是北京市中关村三小的一名非常普通的老师。 我不是北京人，我来自我们浙江的温州。在中国温州是一个很特殊的地方，温州人 也是一个很特殊的群体。因为我们温州人都在很努力地来研究当下中国非常重要的 课题，这个课题的名称叫“怎样才能挣到大钱？” 。我不是这个课题组的成员，所以 我没大钱。我呢是在研究怎样才能当好一个小学老师。今天能够来到北师大，和大 家一起交流，我感到非常的荣幸，也很惭愧。在我的心目中，北师大是培养中国基 础教育老师最高的学府。在我心目中位置非常的高，我从来没有想到会在这里跟各 位老师、专家交流，所以我感到非常高兴。听说这里还有两位诺贝尔奖获得者，所 以我来到这里感到很荣幸。但是我必须很郑重的跟大家声明，我也很惭愧，因为我 长期在中国的底层农村从事教学工作，而且年纪很轻，大家猜想我今年多大，…… 对，37岁，所以年纪很轻，资历也很浅。更重要的一个原因我得跟大家坦白从宽， 我的学历只有高中毕业，我没有上过一天大学。所以我们很难想象，一个高中毕业 的人怎么能给本科生、研究生上课呢？所以你要记住一句话，在当下这个中国，世 道有点乱。我一直相信一个简单的道理，同学们，我觉得人的一生是不可能规划的， 那些所谓的规划我认为都是骗人的。因为人生的轨迹通常都不按常理出牌的，所以 会遇到很多意外，充满很多神奇。比如说，山穷水尽，峰回路转，柳暗花明，我觉 得我当老师的轨迹就有这样一种感觉。今天下午跟老师交流的话题是“做一个有温 度的老师--我这20年”。我很愿意跟大家坦诚的交流，我这20年来做一个普通老师 的经历。我会讲一些故事，因为听说莫言是通过讲故事获得诺贝尔奖的。我这辈子 是不可能获得诺贝尔奖了，但是我保留有讲故事的权利。我这些故事说明一个简单 的道理，同学们，那就是如何做一个有温度的老师。 首先我要给大家说，我怎么当了老师。这个问题很重要，因为它是很多问题的 起源。我诚实的跟大家说我成为一名小学老师，不是因为我喜欢，而是因为我没得 选择，或者说我是因为被逼无奈而选择当老师。我出生在我们浙江温州西南山区的 一个非常高的山区里，我小时候生活的地方周围被茂密的森林所包围，海拔有八百 多米高。我非常好奇的是我住的地方方圆十几里只有我们一户人家，独门独户。所 以我一直不明白一个问题，也很好奇，我的祖辈是怎么思考的，为什么要选这一个 国家级的森林公园作为他的栖息之地？难道他们很多年前就知道要生态中国，可能 性不大。同学们，因为我在丛林里长大，所以我小时候有比较丰富的野外生活经验， 但是严重缺乏在人群中生活的经验。上小学的时候老师教给我们一个词语叫“邻居”， 这个词我怎么也弄不大明白。老师说邻居就是你家边上的人，我说我家边上就没人。 我的父亲是一个比较有远见的农民，他的远见体现在哪里呢？他的远见体现在 他并没有把我送到山脚下的庙里去读书，而是把我送到差不多有20里外的乡里去读 书。他有一个简单的认识，他认为乡小一定要比村小要好。所以我读书的时候从一