西师版统计与概率第1课时.pptVIP

统计与概率 第1课时 课件设计：何 英 河南省濮阳市中原油田第六小学 六年级下册第五单元 （一）收集数据 现成的数据；需要自己调查的数据。 常用的收集数据的方法包括：调查、实验、查阅资料等。 统计知识网 （二）整理和描述数据 单式统计表 复式统计表 统计表 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 复式折线统计图 统计知识网 绘制统计图：名称、刻度。 统计图的作用与类型： 条形统计图：清楚地表明各种数量的多少，便于对比。 折线统计图：不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。。 扇形统计图：可以清楚地反映各部分之间、部分与整体之间的数量关系。 统计知识网 （三）分析数据 众数可以很容易地从统计图表中获得，它代表了一组数据中出现次数最多的数据。但它只能传递这组数据中的很少一部分信息。 中位数很好地代表了一组数据的中点，并且需要较少的计算。另外，中位数对极端数据不敏感，在某些情况下是一个优点。但除了中间值，中位数没有利用其他数据。 统计知识网 平均数将所有的数据都加以利用。与中位数和众数相比，它会包括更多的信息。因此，平均数是刻画一组数据集中趋势的最常用的统计量，当平均数与中位数大致相当时，人们往往选择平均数。但它计算起来有点麻烦，同时易受极端数据的影响。 统计知识网 第26～30届奥运会我国运动员获金牌和银牌情况：第26届金牌16枚、银牌22枚；第27届金牌28枚、银牌16枚；第28届金牌32枚、银牌17枚；第29届金牌51枚、银牌21枚；第30届金牌38枚、银牌27枚。请根据以上原始数据完成下表，并说说统计表与原始数据比较有什么优势? 课堂探索 届数 奖牌数 28 16 16 22 32 51 38 17 21 27 金牌 银牌 第26届 第28届 第27届 第29届 第30届 合计 103 165 课堂探索 51 21 16 22 28 16 32 17 38 27 课堂探索 16 22 28 16 32 17 51 21 38 27 课堂探索 大桥镇中心校红领巾电视台每周播放2时。下图是各类节目的播放时间统计图。 （1）“学法交流”的播放时间是多少分？ （2）“特长展示”播放时间比“音乐欣赏”多百分之几？ （3）为了使红领巾电视 台播放的节目更丰富，你 有什么建议？ 20% 30% 15% 学法交流 特长展示 校园新闻 音乐欣赏 课堂活动 通过这节课的复习你有什么收获？有什么疑问？ 课堂总结