寓言两则Microsoft Word 文档 ().docVIP

“学程导航”课时教学设计 施教时期　2013年 月 日 教学内容 寓言两则 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．学会本课生字新词，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文，扣住“焦急、筋疲力尽、兴致勃勃、纳闷”等词语读出自己对寓言形象的理解。 2．理解课文内容，了解寓言的寓意。 3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于求成。 4．通过广泛阅读，了解寓言的特点，初步感受寓言文化。 教学 重难点 教学重点：理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 教学难点 ：如何在理解内容的基础上总结出寓意。 教学 资源 《伊索寓言》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《南辕北辙》《亡羊补牢》等寓言故事。 预习 设计 1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2．自学生字词。《习字册》上的生字描一个写一个，给生字组两个词语，完成《一课一练》第三部分。 3．默读课文，思考《揠苗助长》的寓意。 4．阅读《一课一练》、《新阅读 新习作》相关资料。搜集1-2则其他寓言成语。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（3分钟） 1．学生交流。 2．齐读课题。 3．记忆“寓”的写法。 4．寓言：就是用有趣的故事来说明一个深刻的道理。